《格林童话》小学生读后感600字
《格林童话》小学生读后感600字【篇1】
《格林童话》是我最喜欢的童话书之一，也是我印象最为深刻的童话书。在故事中，我看见了许许多多从未所见过的人物，读到了我从未有过的思绪和想象的故事情节。
走进灰姑娘的家，我看到了她的继母和几个盛气凌人的姐姐，每天让灰姑娘干又累又重的活，还把她美丽的衣裳夺去，把温暖的屋子霸为己有。让灰姑娘只能睡在脏兮兮的炕旁，通过皇子开舞会选皇妃的故事情节，我感到惊喜万分，心里想着：灰姑娘总于可以跳出火坑了读到继母和几个蛇心肠的女儿结局时，我不禁冷笑：“谁让你们这样歹毒，受到这样的处罚是罪有应得。”从中我懂得了：要善待别人，帮助别人，不要打着什么鬼主意，不要做一些对他人有害的事。
潜入了莴苣姑娘的生长坏境，我目睹了她的成长和生活的一切，是那么的艰辛、让人感动。她一出生，就被巫婆抱走了。她被关在了一个小塔上，没有任何房门，只有在塔的顶端有着一扇窗，莴苣姑娘把辫子养得长长的，让巫婆拉着这辫子往上爬。读到‘王子经过这塔下时’我的心里想着：莴苣姑娘可以从这小塔上逃走做王子的新娘了!可是出乎了我的意料，莴苣姑娘被剪去了长辫，王子因为寻找莴苣姑娘被荆棘刺瞎了双眼，我不由叹了一口气：“他们的结局还会圆满吗?”当我读到了‘王子靠着野果充饥，来到了一片开满野花的山坡’我的心提到了嗓子口，他们要相逢了!果然，在鸟儿的声声鸣叫中，他们幸福的依偎在一起，我为他们的结局愉快地哼了几哼“看他们多幸福呐!”我还读了……
《格林童话》有很多令人着迷的地方，需要我们跟着优美的文字沉在其中……
《格林童话》小学生读后感600字【篇2】
《格林童话》为我们的童年打造了一个充满幻想的奇幻瑰丽的精彩世界，为我们搭建了一个纯朴、纯真的童心世界。书中一个个曲折奇妙的故事，深深地吸引者我。每一个读过的故事都深深的记在心里。每看一遍《格林童话》都会有不同的感受。童年是喜欢书中美好的故事，圆满幸福的结局。长大后拿起这本书，少了几分幼稚和梦幻。而是从中学了很多深刻的人生哲理。
如《背包、帽子和号角》告诉我们做事不能太贪心，多做一些能够帮助别人的事，将来一定会得好报。《不肖的儿子》教我懂得了对待父母长辈要孝顺。在那些新颖、鲜活、生动的童话中，我找了另一茖多彩而真实的世界，幼小的心灵认识和感受了什幺是真善美，什幺是假丑恶，要以充满童真的心看待自己身边的一切。侑名的就是《白雪公主》和《灰姑娘》了。
读过《白雪公主》，使我更清晰地认识：并不是所侑人都是善良的，恶毒的人总会遭惩罚。而《灰姑娘》中的灰姑娘没有得爱心，但是她却珍惜自己的爱心，没侑因为别人不能够给予自己爱心就变得恶毒起来。
她把自己的爱心用在了对母亲的倾诉尙，她把自己的爱心用在了对小鸟的交往尙，用在了那株美丽的大榛树尙……更重要的是她并没侑因为境遇不好而放弃美好的追求。尽管受尽了继母与姐姐们的欺负与侮辱，但心地依旧善良的她，最终获得了幸福。《格林童话》让我侑了深刻的体会，那就是做人要善良。善，这茖字眼我们并不陌生。它是一种传统美德则展显人心灵美的一种体现。在我们的日常生活中，我们常常会看：在公交车尙，侑人毫不犹豫地让座给需要的人;在街尙侑人看行人的钱掉在地尙，会义无返顾地捡起来物归塬主……这些都是善的表现。善良的人终究会有好结果，所谓“善有善报”就是这茖意思。
《格林童话》小学生读后感600字【篇3】
《格林童话》里的故事生动，形象鲜明，语言优美，这些童话能陶冶我的心灵，启迪我的智慧，增长我的知识，开拓我的视野，真不愧是我金色童年的最佳伙伴。
我始终记得这样一句话：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话用在我们对书的选择上也非常的合适。因为一本好书可以影响一个人的一生，一本坏书也可以影响一个人的一生。对于处于“人之初”的我们来说，人生最初的几本书尤为重要。我从小就爱看童话和寓言故事，因为它具有感化和教育我们儿童的力量。在这些书中，我最爱的是《格林童话》。在那些新颖、鲜活、生动的童话中，我找到了另外一个多彩而真实的世界，幼小的心灵认识和感受到了什么是真善美，什么是假恶丑，以一颗充满童真的心看待自己身边的一切。
在《格林童话》的故事中，既有我还牙牙学语时就认识的老朋友：美丽纯洁的白雪公主、幼稚纯朴的小红帽、可爱善良的灰姑娘……，也有我认字之后结识的新朋友：漂亮机智的马琳、朴素善良的汉斯、自作聪明的小卡特里斯……。我非常喜欢这些形形色色的朋友，关注着他们每个人的命运，常常为他们悲伤的结局感到惋惜，为皆大欢喜感到快乐。我对故事中那些纯真善良的人物充满了爱，而对那些阴险、狠毒的人物充满了恨。在《格林童话》神奇美妙的故事中，还常常会有一对恋人出场。他们的爱情有欢乐，也有曲折。在他们由于坏人的破坏而分手时，我为他们捏一把汗;在他们“有情人终成眷属”时，我又为他们开心。总之，我牵挂着《格林童话》中的每一个人物，和他们一起快乐，一起忧伤，一起跌倒，一起爬起。丰富多彩的故事情节常常使我深深的陶醉在《格林童话》神奇的世界中。
《格林童话》这本书使许多像我一样的小朋友有了一个梦幻般的天堂，有了梦幻般的朋友，让我们的世界变得十分充实，对未来充满了纯真的美好的期待。更重要的是，它会更加净化我们的心灵，让我们以一颗充满爱的心去追逐自己的梦想。《格林童话》真是一本适合小朋友们读的好书呀!
《格林童话》小学生读后感600字【篇4】
读《格林童话》—牧鹅姑娘有感
读完《格林童话》以后，我懂得了许多道理。也了解到了人性中的善与恶，里面的故事不但应有尽有，而且特别感人。我特别喜欢其中的一个故事是《牧鹅姑娘》。
故事中讲了从前有一个国王，国王很早就去世了，留下了王后和公主。公主长大以后要嫁到一个遥远的国家，王后为公主准备了嫁妆，并派了一个宫女同行，以便照顾公主，另外还给了他们两匹骏马，公主骑的那一匹叫法拉达，可以和人说话。王后还给公主做了一个护身符，当公主一走出国土，宫女就原形毕露了一天。公主口渴了，让宫女给她从河边舀些水来喝，宫女没好气的说：“我现在不是你的仆人了，你要是口渴了，就自己下去喝水。”在公主喝水时，不小心把护身符掉到了河里。宫女一看，公主的护身符没了，就更加蛮横起来，不但叫公主把法拉达让给她，还逼迫公主换了衣服，并发誓不把这件事告诉任何人。
经过漫长的旅途，他们终于到达了目的地，王子把宫女当成公主抱下了马，并让真公主和柯德金去牧鹅了。假公主怕法拉达说出真相，就让王子把法拉达杀了，真公主得到这个消息后很伤心。
第二天，公主和柯德金就到牧鹅去了，在牧鹅时，公主把头发散下来梳理时，她的金色头发被柯德金看到了，柯德金便走了过去，想拔几根回去，但是公主却说：“风姑娘啊，快把柯德金的帽子吹走，直到把我头发梳理完为止。”公主刚说完就来了一阵大风，把柯德金帽子吹跑了。
当柯德金把帽子追回来的时候，公主早已把头发梳理好了，这一幕恰巧被国王看到了，国王回家以后把看到的这一幕讲给王子，王子听完以后就把宫女处死了。处死了宫女后，王子便把公主叫到皇宫，让公主穿上漂亮的礼服，举行了隆重的婚礼。
读了这个故事，使我懂得了我们要做个善良诚实的人，要安分守己，不要总是想着伤害别人而谋取幸福，如果这样最后都不会得到好下场。
《格林童话》小学生读后感600字【篇5】
格林兄弟 、雅各和威廉是德国渊博的语言学家和著名的童话收集者。格林兄弟未满十岁时，父亲就去世了，家庭一下子失去了主梁，经济条件极为艰难，但是兄弟俩感情却十分要好，一生中大部分时间都是大家共同度过。格林兄弟先后于1802年和1803年进入马尔堡大学，专攻法律。但他们真正感兴趣的是德国历史、语言学和民族文学，后来这些真的成为了他们的事业。在大学毕业后的二十年间，他们在同一间图书馆工作。1828年，因无法忍受侮辱，双双辞职，一起到哥廷根大学任职。雅各成为了文科教授主讲古法学等课程，同时兼职图书馆馆长，威廉兼副园长。1840年，格林兄弟应普鲁士国王之邀到了柏林，没多久被选为柏林科学院院士。
在民间文学方面，他们搜集并出版了篇幅巨大的《德国传说》和《德国神话》等书。然而令他们真正亨誉世界的是《格林童话》。
《格林童话》总共有216篇，分儿童和家庭故事、儿童宗教传说和补遗部分四部分。在收集《格林童话》时正值十九世纪，欧洲正处于急剧动荡和危机四伏时，格林兄弟克服各种困难于1806年者手收集整理《格林童话》，第一卷终于在1812年出版，又经过两年多的努力，使第二卷顺利问世。根据统计，历年以德语发行的书籍，除了《圣经》以外，《格林童话》就是最多的。哪里有孩子家庭哪里就有《格林童话》，而且它不仅在德国、在欧洲流传，在世界各地都有喜爱它的读者。在中国，《格林童话》也是就家喻户晓。
《格林童话》中讲述了善与恶、贫与富、勤与懒类似的带有普遍意义的问题，富有趣味性和娱乐性，每一篇故事都有一个令读者满意的结尾。因为《神话故事》产生与德国，自然带有浓重的地域色彩、民族色彩和时代色彩。十七世纪后，德国因为小邦林立，尚未形成统一国家 ，国家间互相争斗，战乱不断。在《格林童话》中左一个国家右一个国家，国王、王子、公主数不胜数。而且还有许多关于队伍士兵的故事。故事中的主人公大多都是手艺人、农夫、看林人等，特别是小裁缝，文弱而招人同情，往往有好运。外加深林里的巫婆、强盗以及各种各样的小精灵、侏儒等等。《格林童话》写作单纯、明晰、极符合儿童心理特征，有利于儿童阅读、理解。故事中人物包括动物都善恶分明，内心的好坏一目了然，而且始终于一。当主人公因出现困难无法克服时，总会有外来的神奇力量帮助，像好心的小精灵、小动物、小仙女等。当需要抒发情感时，往往插入通俗易通的民歌。所有正义人物通过自己奋斗、不畏艰难、不怕挫折，最后都会成功。
当我看完这本书后，懂得了一个人生道理：文学是一种超越疆界和世代的东西。它确实属于全人类，也属于大家。