六年级读后感

通过写读后感，人们可以与他人分享自己对书籍的理解和观点，与读者交流思想、观点和感受。六年级读后感怎么写才规范？下面给大家分享六年级读后感，希望对大家有所帮助。

六年级读后感篇1

《西游记》是我国古代四大名著之一，也是我古代的文化瑰宝！寒假里我多次拜读这本神话故事书，每次都被她里面的故事情节所折服，也为我们古人们的智慧和想像所倾倒。

书中法术高超的孙悟空；爱吃又喜欢偷懒的猪八戒；中心耿直的沙和尚；默默无闻的白龙马和善良执着的唐僧。他们性格外形各不相同，但他们都有一个共同的目标——至西天取得真经！他们师徒四人向着既定目标，坚定毅志，凭着自己的毅力，翻山越岭，扫除各种阻碍，经历九九八十一难，最终完成目标——取得真经！

书中“西游取经团”成员们的这确定目标，凭着自己毅力，最终获得成功的精神，让我深受感动，也让我联想到自己。我记得去年我们小队做社会实践活动调查，当时去做调查时，我感到难为情，不好意思，敷衍了事，所以最终结果不尽人意。还有上学期期末时，我们都在紧锣密鼓的复习，当我复习到《爬山虎的脚》这儿就卡住了，因为我背不出来，这篇可是必背课文。我连着几个晚上朗读它，可它就是狡猾的不进我脑海中，我生气的准备不管它的。最后还是妈妈在旁边监督我，引导我，才背出来。

我相信以后我要向“西游取经团”们学习，确定目标后，要凭着自己的毅力勇往直前，取得最后的成功，成为一名争当新时代好队员！

六年级读后感篇2

今天，我和阳阳共同读了《爱的教育》中《体育课》一文。作者运用细致、纯朴的语言，如同朋友般向我们娓娓道来一个感人的故事。随着文字的展开，我的眼前浮现出普雷科西、沃蒂尼、加罗菲等栩栩如生的面孔，尤其是奈利和他母亲让我印象深刻。

作为一个母亲，深深理解奈利妈妈的心情，儿子的一举一动牵动着母亲心底那根最柔软细腻的心弦。奈利可能是身体原因，让母亲非常担心无法按照老师的要求完成学习任务，于是至学校要求请假，不要上体育课。但是奈利是初生牛犊，没有大人那么多顾忌，他渴望象一个正常的同学一样享受一切正常的生活，享受体育课带来的快乐与自信。在奈利的坚持下，奈利母亲和老师做出了让步，而奈利也不负重望，同学们也不由自主为他加油，尤其是作者狠不得帮他一把，奈利用实际行动，展现坚强、努力、不屈不饶的精神，受到大家的敬佩、尊重。奈利母亲从同学们欢乐中得知自己的孩子完成了爬杆。

这篇文章真实深刻地画出这一感人的一面，尤其是奈利，一个坚强的孩子值得受到所有人的尊重，我希望阳阳够认真体会，学会不断挑战自己、战胜自己、勇敢面对人生，胜利就属于你。

六年级读后感篇3

随手写一下吧，印象比较深刻的两个片段：

1.小王子漫游过几个小行星最后来到地球的撒哈拉沙漠上，他面对着渺无人烟的空旷山崖一遍一遍的喊话，回应他的只有空荡荡的回音。后来他在沙漠上遇到一条蛇，他不禁问道：“所有的人都到哪去了，在沙漠上真有点寂寞。”“在人群里也是很孤独的。”蛇回答他。

2.小王子遇到了狐狸的时候，他请求狐狸陪他玩，狐狸拒绝了，狐狸说：“我不能陪你玩，因为我还没有被驯养。”小王子不解：“什么是驯养？”“驯养，就是建立起某种联系。”小王子驯养了狐狸，但最后还是离开了狐狸，离开的时候他问狐狸：“那你还是什么都没有得到吧。”“至少我还有麦子的颜色。”

大致意思吧。

年少时的快乐很简单，长大后懂得越多烦恼越多，快乐越难。工作中应付挑剔的客户，各怀心思的同事，不看重你的老板。上班对着电脑，下班捧着手机，渐渐的我发现，我很难再交到一个好朋友，学生时代的好友也各奔东西，从事的工作不同也不再有对视的默契和说不尽的话题，我们都为着生活奔波忙碌，为琐事烦恼困顿。在人群中，也是很孤独的，即使我面对着我的朋友说说笑笑，其实内心苦涩茫然，大家都太忙了，没有人愿意听你无谓的理想也抱怨，你也学会自我消化自己品尝，心里仿佛砌起一堵高墙，也常常被泪水浸染。

几年前，我遇到的我的小王子，我重新建立起一个信念梦想，它常常抚慰我焦躁压抑的内心，我又重新感到快乐。即使我从未得到过它，甚至从未接近过它。时间长了，我也偶尔对其他事物怀抱新鲜感，有些厌倦也有些无谓起来，我的信念逐渐模糊，逐渐被生活驱逐着。午夜梦回中我低着头沉默着走在羊肠小道上，我的身旁空无一人，周围黑漆漆伸手不见五指，我漫无目的的走着，不知该走向何处，终点何方。我仿佛看到了走马灯，这是人生的回忆录那？这是人生的终点吗？我仿佛瞥见一道微弱的亮光，我不禁停下脚步回头望，身后堆积着很多东西，童年时美丽的发卡，贴在墙上的奖状，分别时写的信，堆积再角落里的影碟CD，玻璃罐里的星星……我想向后奔去，可是仿佛原地踏步，我挣扎着迈步，可是距离从未缩短。我不甘心又无奈的垂头丧气，最后还是继续往前走。我似乎发现脚步轻盈了许多，周围也仿佛没那么阴暗可怕，我开始观察周边的环境，有些嘈杂的车鸣声，有轻微悦耳的音乐流淌着，有街边小摊贩的叫卖声，有小孩子的笑闹和炮仗声……这是梦吗？我挣扎着想分清现实和梦境，猛的惊醒，天蒙蒙亮，闹钟还没响，似乎还可以睡两个小时的回笼觉，我却不再有睡意，我翻开几年前写的日记，稚嫩的笔迹，简单的心。我想起了我的小王子，我又似乎有些快乐起来了。

六年级读后感篇4

读了《最后一分钟》这篇课文，我情感交织，既感到无比自豪，但又感到无比愤怒。

《最后一分钟》倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。

香港原是我们中国领土的一部分，但是1842年中国在鸦片战争中失败，清政府被迫同英国政府签订了《中英南京条约》。就这样，香港被割让给了英国。那时的中国既落后又贫穷，清政府又懦弱、无能，中国就像一只任人宰割的羔羊。我仇恨英国的贪婪、无耻、霸道、可恶、残忍！但是在1997年7月1日，香港回归了。离开祖国的香港终于回到了祖国的怀抱，中国与英国的那张发黄的条约撕毁了。中国人民盼到了期待已久的那一天来到了。读到这儿，我感到无比的自豪。

读了这首诗，让我想起来同为七子的澳门：澳门古往今来都是中国的土地。在1851年，葡萄牙人占领了我国澳门的氹仔，1863年，占领塔石、沙冈等地……直到1999年12月20日，葡萄牙才把澳门归还给我们的中国。

读了《最后一分钟》，我为了英国的行为而感到愤怒，为了香港的回归而自豪！

六年级:黄承滨

六年级读后感篇5

信念是生命的源泉，它让小草破土而出，迎接生命的第一缕阳光;它让平凡的蚕蛹挣脱茧的束缚成长为唱响整个夏天的蝉;它让坚强的人们战胜巨大的困难。

暑假期间，我读了海明威的《老人与海》，书中的老人让我非常地感动和佩服。

《老人与海》这本书主要讲述是圣地亚哥的一位老人，他以捕鱼为生。他连续84天都没捕到一条鱼，对于一个没有其它收入的渔夫来说，压力该有多大啊!但老人却不这样认为，相反希望和信心在他的心中从未消失过。他清晰地记得：有一次，自己连续87天都捕到大鱼，但接下来的三个礼拜却天天捕到大鱼。

85是个吉利数字，那天天还没有完全放亮，老人便出海了。皇天不负有心人，这一次，老人终于捕到了一条大马林鱼。这条鱼实在太大了，把他的船在海上拖了三天。老人也经历了从未有过的考验把大鱼刺死，栓在船头。返回时，老人遇到了鲨鱼，与其进行了殊死搏斗，但大马林鱼还是被鲨鱼吃光了。最后，受伤的老人带回的只是光秃秃的鱼骨架。

是什么力量让老人坚持下来?当读到一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以把他消灭掉，但就是打不败他。我忽然明白，老人正是靠着这种顽强的意志，才战胜了一次次的困难，走向了胜利。

再想想自己，遇到一点点困难就不耐烦有时竟会因一次考试失利而落泪，有时又因胆怯而不敢当众表达自己的观点，这些与老人生活中的困难相比值得一提吗?

人生的旅途中，我们每个人都会遇到各种各样的困难，甚至经历一些意想不到到挫折，只有勇于面对，接受挑战，才有可能抵达成功的彼岸。爱迪生在发明灯泡时，曾尝试6000多种材料，7000多次实验，这也印证了他自己的那句名言天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。我国数学家陈景润在钻研数学时，常常废寝忘食，光是计算的草稿纸就足足装了几麻袋。经过十多年的坚持，克服了无数的难题，他才攻克了哥德巴赫猜想之谜。

作为当代学生，我们应努力学习，不畏困难，为完成国家赋予我们的光荣使命而贡献自己的全部力量。

六年级读后感篇6

一口气看完了老舍先生的名著《四世同堂》，仿佛置身于那血雨腥风的年代里古老的北平城中那处小小的小羊圈，谨慎持家的&39;祁老人、忠厚善良的天佑老人、文雅略带忧郁的瑞宣、由隐士诗人变为革命斗士的钱默吟、任劳任怨的大嫂、热血青年瑞全、耿直的常二爷、狡猾却正直的白巡长、乐于助人的李四爷四大妈、无聊无耻的瑞丰、冠晓荷、阴狠的大赤包、蓝东阳、胖菊子、高亦陀、一步步堕落的招弟、聪明勇敢的桐芳、最终成为革命青年的高弟，还有孙七、小崔夫妇、陈长顺、小文夫妇、丁约翰...一个个鲜活的人物仿佛在眼前跳动，漫长的八年，发生在小羊圈的人们身上、一切北平人身上、一切中国人民身上的困苦屈辱不幸死亡反抗斗争，使我更深切地了解了中华民族的那段历史，那些从历史教科书上获取的比较抽象空泛的认识，仿佛有了血肉，而激发出无比的责任感、爱国心;虽然没有正面去描写大规模的战争场面，却仍然能使人深刻地体会到战争给人类带来的无穷的灾难，这部书堪称得上是中国版的《战争与和平》;无悔这近乎不眠不休的一日一夜。

老舍先生是我非常欣赏的中国作家，之前也不过看过他的话剧茶馆和几个短篇《马裤先生》、《抱孙》、《眼镜》等等。他那不着痕迹的幽默让我彻底折服，他笔下的人物仿若一幅幅漫画肖像，看似夸张滑稽，可是琢磨之下却又发现如此神似。这些令人啼笑皆非的滑稽人物也许是那个年代特有的产物，可是却也会一代代遗传到今天的我们身上;五千年的悠久历史，塑造了中华民族这一特殊的民族，在先生的笔下，总会看到活生生的自己，让人掩卷深思。

六年级读后感篇7

暑假里我一直沉迷在《哈利波特》的魔法世界里，成为了一个《哈利波特》迷。

《哈利波特》是英国著名作家J。K。罗琳所作，书中无论是人物还是故事情节描写都十分精彩，让人爱不释手。哈利波特十分勇敢，也很聪明，他是一名巫师。在他很小的时候，伏地魔杀死了他的爸爸妈妈，少年的他到霍格沃茨魔法学校学习魔法，交了两个很好的朋友，最终战胜了可恶的伏地魔。

这本书中的文字描述十分细致生动，总能让人情不自禁的身临其境。书中对于风景的描写十分到位，比如这一段进入十一月后，天气变得非常寒冷。学校周围的大山上灰蒙蒙的，覆盖着冰雪，湖面像淬火的钢一样又冷又硬。每天早晨，地面都有霜冻。读到这里时，在盛夏中的我瞬时感到了寒气袭人，不禁缩成了一团。书中对于人物的描写更是出神入化了，通过外貌、动作、语言、神态、心理等等将一个个人物描述的淋漓尽致，发生的故事也十分精彩，引人入胜。哈利可以闻到大海的气味，听见波涛汹涌的声音。他望着远处月光下的的大海和繁星点点的夜空，一阵寒冷的微风吹拂着他的头发。此时，你是否看到了月光下，一位迎风站着的少年呢?他在思索什么呢?

我本以为魔法就是天马行空，毫无根据的。但《哈利波特》这本书中的魔法似乎是那样的合情合理，邪不压正，哈利波特用他的智慧和勇气与邪恶做斗争，发生了一件又一件激动人心又充满悬念的故事。

《哈利波特》这套书是我这个暑假的精神食粮，真是让人欲罢不能。

六年级读后感篇8

生命曾经有过的所有灿烂，原来终究，都需要用寂寞来偿还。

《百年孤独》描写了布恩迪亚家族七代人百年的坎坷历程。孤独的宿命围绕着这个家族，一代代相同的名字仿佛预示着他们将有相同的命运。一是死于非命，二是陷入不能自拔的孤独中退化。他们也曾试图用他们的方式突破独孤的怪圈，但激烈的行动总是归于挫败的沮丧。对他们来说孤独仿佛是一种神秘的命运，难以抗拒。“终点将回到起点，让人感觉到巨大的苍凉与悲哀。”越文明，越孤独。

在当今社会大染缸中，有多少人被染黑了心，染红了眼。我们逐渐开始懂得随大流，开始应社会的需求的需要，逐渐开始盲目的去迎合他人，慢慢的失去自己。我们在这个社交圈中我们害怕孤立，畏惧孤独，也渐渐丧失自己。社会中，更多在喧闹之后离散不再聚首，烟花散尽后独仰冷寂星空。人在这个社会中我们应学会享受孤独，有自己的独立的认知和思考。

在芸芸众生中，敢于与世隔绝，独善其身，任周围他人的闹腾，你却不关心冷落孤寂，像一朵花在荒凉沙漠中，不愿向着微风吐馨。只有学会忍受孤独，思想才能更加独立，才能在这个嘈杂的世界中，不随波逐流。记得宫崎骏说过“生命可以随心所欲，但不能随波逐流。”

与世隔绝的背后是更独立的与时俱进，而不是仅仅活在自己的世界。无聊者自厌，寂寞者自怜，孤独者自足。孤独与无聊，寂寞是不同的，孤独是拔于流俗的清醒思考，是难得的自己反省与观察他人的契机。人生自有路，不惧险与独。优秀的人都是孤独的，只能把理想寄托与自己精神世界，默默的承受着一切，百年孤独就像是宣泄的世界的模特。就像书本中的乌苏拉尔，她孤独了一生，却坚强了一生，她看遍了子孙三代荣辱兴衰，明白世事变化，却从未忘记自己的本心，坚持着自己的尊严与规矩，她从未庸俗过，从未像家里强壮的男人妥协过，没有像新事物的变化低头过，她的生命，满是花海。

生命从来不曾离开过孤独而独立的存在，无论是我们出生，我们成长，我们相爱还是我们成功失败，直到最后的最后，孤独犹如影子一样存在于生命一隅。

六年级读后感篇9

是一个特别的机缘，让城市女孩葵花与乡村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大，一起跌跌撞撞地走过绚丽的童年。

三岁之前的葵花很幸福，作为家里的掌上明珠，她有一个引以为傲的雕塑家爸爸，爸爸最爱那城市广场的青铜葵花—那是他最骄傲的作品，那青铜葵花在阳光的照射下熠熠生辉，一派神圣，一派朝气蓬勃。后来葵花不幸地失去了疼爱她的父母，幸运的是，曾与她有一面之缘的青铜家收留了她，将她视如己出。哥哥更是对待妹妹无微不至的关心。

六岁的葵花经历了从天堂掉到地狱的生活，又从地狱回到了天堂。因为她拥有了一个行为举止怪异却细心善良的哥哥青铜。所有人都看不起青铜，认为他是没用的傻子、哑巴，肆意地嘲讽他，所有人也都不明白青铜这个看似与别人不一样的孩子，却拥有一颗超出常人的善心。由于家境贫寒，家里只供得起一个孩子上学，青铜让他和抽银杏，谁抽到红银杏就谁去上学，结果是葵花抽到了红银杏，大家都不知道瓦罐里的只有两片红银杏；大麦地难得有一次马戏表演，青铜和葵花都从没见过，而那天青铜却让葵花骑在他脖子上看马戏，自己却静静地站了一晚；别人相中了青铜家做的芦花鞋，他在数九寒天里独自挑着担子满街叫卖......我想，青铜身上的善良是与生俱来的吧！

在青铜与葵花的眼里童年是苦难的，同时又是欢乐的。他们虽过着清贫的生活却能在大麦地这块乐土上放飞自己的愿望，不断地努力，一起携手共进。我们是否该好好想想，被父母百般宠爱，拥有所谓的幸福，真的能给自己留下一个真正值得回想的童年吗？那千篇一律的童年，即使再甜，也不会给你的将来留下任何的可触可感的画面。而那个在大麦地上牵这比自己高出一倍的牛；为了抓一只野鸭而摔得满身是泥；将自己的愿望放在树叶上让它随流水漂向远方的童年也许才是我们真正缺少的。

笑过，哭过，这个摸爬滚打的过程就叫做—成长，而它带给你的就是童年。