100字水浒传读后感初中

写读后感的前提是读好原文，只有对原文有深入的理解和感悟，才能写出有价值的感想。怎样才能写好100字水浒传读后感初中？这里给大家提供100字水浒传读后感初中，方便大家学习。

100字水浒传读后感初中篇1

作者施耐庵，写作十分细致、生动、形象。在第三回鲁提辖拳打镇关西中，第一拳打得镇关西鲜血迸流，如同开了个酱油铺：咸的、酸的、辣的，一发滚落出来;第二拳打得他眼睖缝裂，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、绛的，都绽将出来;第三拳打在他太阳穴上，却似开了全堂水陆的道场：馨儿、钹儿、铙儿一齐响。

瞧，写得多么好!分三个层次，把郑屠尝到的味道、看到的颜色、听到的声音都用文字表达了出来。

100字水浒传读后感初中篇2

寒假期间，我读了《水浒传》原著。让我感受很深。北宋末年，朝政迂腐，民不聊生。故事中宋江、林冲、鲁智深等众多好汉，共108人，因为种种不同原因而被迫在梁山落草为寇。

他们替天行道，劫富济贫，杀遍大江南北，沉重地打击了朝廷奸臣的嚣张气焰，干出了一番轰轰烈烈的大事业。

100字水浒传读后感初中篇3

“三十六员天罡星、七十二座地煞星、共一百单八魔君”被洪太尉“误走妖魔”演绎了一场“前不见古人，后不见来者”的古今大起义“替天行道”撼天动地！

虽也听过一百单八将的英勇大名却对他们不甚了解，在真正领略过梁山英雄们的飒飒风采后，才略知一二，当然在了解书中人物特点的同时，我又从侧面去观探各位好汉的风姿、从而发现了这些英雄们所代表的各路形形色色的人们、和各种千姿百态的人生百味！

100字水浒传读后感初中篇4

《水浒传》塑造了许许多多栩栩如生的一些人物形象。反抗本事的李逵;性格刚强的武松;逆来顺受，最终走上反抗道路的林冲……都给读者留下了十分深刻的印象。《水浒传》的语言十分简捷，往往用三三两两的语言就能描述出一个鲜明的人物。

100字水浒传读后感初中篇5

施耐庵笔下的一百零八将各具特色，每个人都身怀绝技：及时雨宋江仗义疏财、结交豪杰;智多星吴用足智多谋、用兵如神;入云龙公孙胜深通天文、呼风唤雨;神行太保戴宗日行千里、夜行八百;豹子头林冲、青面兽杨志、行者武松等武艺高强、谦虚谨慎。

施耐庵描写的各种人物栩栩如生，不愧是四大名著之一呀。

100字水浒传读后感初中篇6

有人问，水浒传里的英雄里那个最正义?

不少人可能回答：宋江。可是，我认为，最正义的是李逵。因问他敢于去打抱不平，路见不平，拔刀相助，不像宋江，只求在青史上留名，而送去性命，还毁了山寨，所以，我说水浒传最正义的人物是李逵，是有一定道理的，而且宋江采用了“偷梁换柱”的手段，为了在青史上留名而不惜一切代价，甚至包括友谊和义气，这样做，即使在青史上留名，也被人耻笑，还不如不做的好。

100字水浒传读后感初中篇7

《水浒传》的艺术成就，最突出地表此刻英雄人物的塑造上。全书巨大的历史主题，主要是经过对起义英雄的歌颂和对他们斗争的描绘中具体表现出来的。

因而英雄形象塑造的成功，是作品具有光辉艺术生命的重要因素。在《水浒传》中，至少出现了一二十个性鲜明的典型形象，这些形象有血有肉，栩栩如生，跃然纸上。

100字水浒传读后感初中篇8

《水浒传》是中国古典四大名著之一，这几天我就读完了它就让我来给大家分享一下吧！

《水浒传》全书是以宋江领导的农民起义为主要内容。其中我最喜欢的人物就是宋江了，因为他特别喜欢帮助别人，结交朋友，而且他很会指挥自己手下的兵马，也很有策略，几乎每次都能把官兵打的&39;落荒而逃，我想：我以后也要像宋江一样厉害。所以，现在我就要努力学习天天向上。

100字水浒传读后感初中篇9

《水浒传》是我国四大名着之一，这本书的作者是施耐庵，《水浒传》写了关于许多人的事情，比如说武松的《武松打虎》，我很佩服他的勇敢顽强，虽然他是酒过三巡，但是他还是打死了老虎。

里面还有讲的黑旋风的李逵，豹子头的林冲，行者的武松。这本书之中还有许多的英雄人物。

100字水浒传读后感初中篇10

义，可以表明为正义。一个具有猛烈的正义感的人，便是一个精神崇高的人。古往今来有几多好汉好汉，舍生取义。岂非是他们不怕去世吗？他们为了正义，为了真理可以奋掉臂身，由于猛烈的正义感明白地报告他们，什么是不应做的，什么是值得用生命去奋斗的。

一个没有正义感的人，是不会明白这些的。由于他的.正义感已被麻痹所吞噬，奋斗的豪情曾经被解冻，只是他的魂魄被社会中一些丑恶的东西同化了。