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读朝花夕拾的感受150字

时间: 新华 读后感

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读朝花夕拾的感受150字篇1

《朝花夕拾》讲的大多是鲁迅的童年故事,用“猫狗鼠”等小故事组成。其中“猫狗鼠”说的是鲁迅小时后。养了一只只有拇指大小的“隐鼠”一天保姆告诉他隐鼠被猫吃了。

从此,他见猫就打,渐渐变的“猫见猫怕”后来他偶然听说隐鼠并不是被猫吃了,而是被那个保姆给踩死了,紧管知道了真像,但他还是非常讨厌猫。直到长大后,因为名声问题,才改变了对猫的态度。

读朝花夕拾的感受150字篇2

有很多人说自己没有读过《朝花夕拾》,实际上我们课本上就有《从百草园到三味书屋》等节选的文章。

这本书给我带来很多启发,例如鲁迅时代的生活方式和社会状态,看似唯美,实际上充满着很多压迫和黑暗,这些告诉我们应该珍惜今天,不能身在福中不知福!

读朝花夕拾的感受150字篇3

合上书,我还沉浸在鲁迅质朴又不失趣味的童年故事中,因而回想起自己无忧的童年,不禁轻轻笑出了声。正如它诗意盎然的名字一样,饱含别样的韵味。

我想,清晨绽放的鲜花有了晨曦才会更加娇嫩,等到了夕阳西下去摘取,失去了刚刚盛开时的娇艳和芳菲,晚霞的照射却使它平添几分风韵。那若有若无的淡淡清香在风的呼吸里一丝丝的氤氲开来,给人以无限的遐想。幼年时童真的味道却留在心头,慢慢荡漾开来。

读朝花夕拾的感受150字篇4

《朝花夕拾》是鲁迅先生所作的唯一的一部回忆散文集,收录了鲁迅先生记述他童年的生活和青年时求学的历程,追忆那些难于忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情,书中还对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。

在整本书里,我印象最深的就是长妈妈了。她是鲁迅的乳娘,为人淳朴、忠厚、善良,总是笑眯眯的,还经常给鲁迅讲故事。在鲁迅的每一篇文章中都有她的影子。在她的身上,有着鲁迅先生童年时的美好回忆。

读完这本书使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷,更加懂得了鲁迅内心对新生活的追求和向往。

读朝花夕拾的感受150字篇5

《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对往事的回忆,有趣的童年往事、鲜明的人物形象,一件一件往事。

同时也抨击了囚禁人的旧社会,表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情,也表现了对当时社会的厌恶,告诉我们不要再回去那让人受苦的社会,更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史,感谢美好生活的由来。

读朝花夕拾的感受150字篇6

《朝花夕拾》,原名:《旧事重提》,是鲁迅的一本回忆性散文集。全书共有十大章。本书突出了那个封建时代的人们的黑暗和麻木,刻画人情世态惟妙惟肖。

文中讲了善良的长妈妈,心术不正的衍太太,严厉的父亲,严谨认真的藤野先生,不屈不挠的范爱农……本书表达了作者对童年的眷恋和对封建社会的厌恶之情。

读朝花夕拾的感受150字篇7

读完鲁迅的《朝花夕拾》,品味童年时光的自由与欢乐,我好像已随他回到了当时的快乐日子。

这本书是鲁迅的一本回忆录,这段“从记忆中抄出来的文学”的童年,让我们体悟到生命最初的那份美好。鲁迅儿时的点点滴滴,有过欢笑,也有过枯燥。他怀念在百草园时无忧无虑的生活,却也在封建家庭的烦躁之下,进行严厉的学习。他憧憬着世间和平停战,可终就没有如愿。

童年越来越远,孩子越长越大,最终也会随时间而逐渐远去,只留下美好的回忆。不一样的童年,一样的快乐。

读朝花夕拾的感受150字篇8

鲁迅的儿童教育观念主要通过他童年时受的教育来表现。如《二十四孝图》中,鲁迅对于封建孝道进行了批判与斥责,认为像老莱娱亲、卧冰求鲤、郭臣埋儿等类似事件非但不会教育好孩子,反而会起到反效果。以儿童的视角、口吻进行反驳:如卧冰求鲤。这里表现了鲁迅认为儿童不应学习封建时期所谓的孝道。

《百草园到三味书屋》中则是通过百草园中的欢乐与三味书屋的枯燥来对这种限制儿童自由、天性地行为表达不满。鲁迅认为应给予儿童自由,而不是每日在私塾中读书成为书呆子,使原本活泼可爱的孩子变得沉闷、无趣。

读朝花夕拾的感受150字篇9

《朝花夕拾》一书记叙了鲁迅从少年到青年成长过程的经历。

阿长″在鲁迅笔下出现了很多次,她以一个农村妇女的身份,陪伴了鲁迅的童年,还为他买了三亨经,给他讲美女蛇″的故事,使鲁迅的童年充满了乐趣。衍太太以一个奸诈,自私自利的妇人形象,经常让我们做一些危险的事情,给我们看一些少儿不宜的图片。表现出鲁迅对封建社会人的憎恶。

鲁迅的一生中有两个老师,寿镜吾先生的严厉认真,藤野先生的一视同仁。还有青年时期的好友范爱农,这些都是对鲁迅先生来说最重要的回忆。

读朝花夕拾的感受150字篇10

《朝花夕拾》原名《旧事重提》。是一篇回忆性散文,它的含义是:早上的花傍晚拾起来。朝花夕拾共有十篇,前两篇是鲁迅在北京工作的时侯写的,中间三篇是鲁迅在颠沛流离时写的,最后五篇是他在厦门大学写的。

在这本书中,鲁迅写了自己从童年到少年再到青年的故事。在书中,有十分封建的长妈妈,严厉的父亲以及满脑子都是钱的庸医等一系列人物。在这本书中,鲁迅不仅表达了自己对教育的看法,还讽刺了社会上那些“真人君子”们。

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