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孙权劝学阅读题答案

时间: 淑贤2 劝学

  《孙权劝学》是人教版七年级的一篇文言文,出自司马光编纂的《资治通鉴》。课后有一些阅读题练习,帮助学生更好掌握知识点。这些阅读题答案是什么?下面就是小编给大家整理的孙权劝学阅读题答案,希望大家喜欢。

  孙权劝学阅读题答案篇1:孙权劝学阅读答案

  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙日:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

  1.解释文中加点的词。

  (1)即更刮目相待 更:

  (2)及鲁肃过寻阳 过:

  2.翻译下列句子。

  (1)孤岂欲卿治经为博士邪!

  (2)士别三日,即更刮目相待。

  3.文章写了两件事,分别是_____和______。

  4.文章结尾写“肃遂拜蒙母,结友而别”有何作用?

  答案

  1.(1)重新。(2)到。

  2.(1)我难道想要你研究儒家经典成为博士吗?

  (2)读书人分别几天,就应该重新用新眼光看待。

  3.孙权劝学 鲁肃惊赞

  4.侧面衬托吕蒙才略非同寻常,表明他进步之快,从而表达“开卷有益”的中心。

  孙权劝学阅读题答案篇2:孙权劝学阅读答案

  1. 解释下列加点字词。

  卿今当涂掌事

  今:现在 当涂:当道,掌权

  蒙辞以军中多务

  辞:推托

  自以为大有所益

  益:好处

  孤岂欲卿治经为博士邪

  岂:难道 治经:研究儒家经典 邪:通“耶”,语气词”吗”

  但当涉猎

  但:只是 涉猎:粗略地阅读

  见往事耳

  见:了解 往事: 历史 耳:罢了

  蒙乃始就学

  乃:于是,就

  及鲁肃过寻阳

  及:到了……的时候 过: 到

  卿今者才略

  今:现在 才略:才干和谋略

  非复吴下阿蒙

  非复:不再是

  即更刮目相待

  更:重新 刮目:擦擦眼

  2. 翻译以下句子。

  (1) 卿今当涂掌事,不可不学; 你现在当权管事了,不可以不学习啊!

  (2) 蒙辞以军中多务; 吕蒙用军中事务多来推托。

  (3) 孤岂欲卿治经为博士邪; 我难道想要你研究儒家经典成为博士吗?

  (4) 但当涉猎,见往事耳; 只应当粗略地阅读,了解历史罢了!

  (5) 卿今者才略,非复吴下阿蒙 以你现在的才干和谋略,你不再是原来那个吴下阿蒙了。

  (6) 大兄何见事之晚乎; 长兄怎么认清事物这么晚呢?

  3. 用原文回答

  (1)孙权为什么要劝吕蒙学习?

  卿今当涂掌事,不可不学。

  (2)表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些?

  A.大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”B.蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

  4. 说说文中三人各自的性格特点。

  (1)孙权:豁达、大度,开明,待人坦诚,平易近人,关爱下属;

  (2)吕蒙:坦诚,豪爽,机敏精干,善于学习;

  (3)鲁肃:忠厚的长者,爱才,惜才。

  5. 解释下列成语,并任选一个造句。

  吴下阿蒙:比喻学识浅陋的人 刮目相待: 用新的眼光来看待。

  造句:几天不见,你的变化可真大啊,真让人刮目相看。

  6. “卿今当涂掌事,不可不学!”表现了孙权 对吕蒙严格要求,有充满关爱的期望 的态度;“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”表现了鲁肃 对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹 的态度。

  7. 鲁肃为什么与吕蒙“结友”?这样写有什么作用?

  因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才,爱才。二人情投意合;这最后的一笔,是鲁肃“与蒙论议”的余韵,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

  孙权劝学阅读题答案篇3:孙权劝学阅读答案

  一、填空

  1、《孙权劝学》选自 ,该书是 (朝代) (人名)主持编纂的一部 体通史,记载了从 到 共1362 年间的史事。

  2、《孙权劝学》的原因是: ;《孙权劝学》的学习方法是: ;《孙权劝学》劝的语言是: ;《孙权劝学》的成果是:

  (以上均填原句)。

  3、鲁肃的话表现了他 的感情,也从侧面写出了 ;文末的“ ”(原文)更进一步阐明了这一点。

  4、文中可以提炼的一个成语是:

  二、 给下列加点字注音。

  卿( ) 涉猎( )孰( ) 遂( )

  三、 解释加点词。

  1、当涂掌事当 ; 2、蒙辞以军中多务辞

  3、治经为博士邪治 ; 4、但当涉猎涉猎

  5、见往事耳见: 6、蒙乃使就学 乃:

  7、卿今者才略才略 ; 8、即更刮目相看。刮

  四、写出下列加点词语意思,其中意义完全相同的是( )。

  A.{但当涉猎 ( ) {门当户对 ( )

  B.{自以为大有所益 ( ) {多多益善 ( )

  C.{见往事耳 ( ) {往事不堪回首 ( )

  D.{卿今者才略 ( ) {卿今当涂掌事 ( )

  五、选择对下列虚词解释正确的一项。

  1.蒙辞以军中多务( ) A.把 B.被 C.用

  2.即更刮目相待( ) A.立即 B.就是 C.如果,假如

  3.蒙乃始就学( ) A.于是 B.却 C.只,仅仅

  4.结友而别( ) A.并且 B.但是 C.连接前后两个动作,不译。

  六、对翻译的句子进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”。

  1.卿今当涂掌事,不可不学。

  译文:你今天掌管权事,不可以不学习啊。(   )

  2.孤岂欲卿治经为博士邪!

  译文:我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!(    )

  3.卿今者才略,非复吴下阿蒙!

  译文:你今天的才干和谋略,不再是在吴县时的阿蒙啊!(   )

  七、翻译下列句子。

  1、孤岂欲卿治经为博士邪!

  __________________________________________________________

  2、但当涉猎,见往事耳。

  __________________________________________________________

  3、大兄何见事之晚乎?

  __________________________________________________________

  八、问答题:

  1、文中最突出的描写方法是什么?

  答:______________________________________________________。

  2、本文所揭示的道理对你有什么启示?

  答:______________________________________________________。

  3、《孙权劝学》练习题参考答案

  一、填空

  1、《孙权劝学》选自 《资治通鉴》 ,该书是 宋(朝代) 司马光 (人名)主持编纂的一部 编年  体通史,记载了从 战国  到 五代 共1362 年间的史事。

  2、《孙权劝学》的原因是: “卿今当涂掌事,不可不学” ;《孙权劝学》的学习方法是: “但当涉猎,见往事耳。” ;《孙权劝学》劝的语言是: “卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” ;《孙权劝学》的成果是:“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙。” (以上均填原句)。

  3、鲁肃的话表现了他 惊讶、敬佩 的感情,也从侧面写出了 学有所获

  ;文末的 “ 士别三日,即更刮目相待。”(原文)更进一步阐明了这一点。

  4、文中可以提炼的一个成语是:士别三日,刮目相看。

  二、 给下列加点字注音。

  卿(qīng ) 涉猎(shè )孰(shú ) 遂( suì )

  三、 解释加点词。

  1、当涂掌事 当 当权 ; 2、蒙辞以军中多务 辞 推辞 ;

  3、治经为博士邪 治 研究 ;4、但当涉猎 涉猎 粗略地阅读 ;

  5、见往事耳 见: 了解 。6、蒙乃使就学 乃: 于是,就 ;

  7、卿今者才略 才略 才干和谋略 ; 8、即更刮目相看。 刮擦 ;

  四、写出下列加点词语意思,其中意义完全相同的是( D )。

  A.{但当涉猎 ( 应当 )   {门当户对 ( 相当 )

  B.{自以为大有所益 ( 好处 )  {多多益善 ( 更加 )

  C.{见往事耳 ( 历史 )    {往事不堪回首 ( 过去的事 )

  D.{卿今者才略 ( 您 )   {卿今当涂掌事 ( 您 )

  五、选择对下列虚词解释正确的一项。

  1.蒙辞以军中多务( C ) A.把 B.被 C.用

  2.即更刮目相待( A ) A.立即 B.就是 C.如果,假如

  3.蒙乃始就学( A ) A.于是 B.却 C.只,仅仅

  4.结友而别( C ) A.并且 B.但是 C.连接前后两个动作,不译。

  六、对翻译的句子进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”。

  1.卿今当涂掌事,不可不学。

  译文:你今天掌管权事,不可以不学习啊。( √ )

  2.孤岂欲卿治经为博士邪!

  译文:我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!( √)

  3.卿今者才略,非复吴下阿蒙!

  译文:你今天的才干和谋略,不再是在吴县时的阿蒙啊!( √ )

  七、翻译下列句子。

  1、孤岂欲卿治经为博士邪!

  ___我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!______

  2、但当涉猎,见往事耳。

  只是应当粗略地阅读,了解一下过去的历史经验教训。

  3、大兄何见事之晚乎?

  ___大哥为什么认清事物这么晚啊!_________

  八、问答题:

  1、文中最突出的描写方法是什么?

  答:用对话的方法进行语言描写。

  2、本文所揭示的道理对你有什么启示?

  答: 我的启示是:1、开卷有益,只要有学习,就会有收获;2、士别三日

  刮目相看,我们要以开放的眼光看待别人。

  
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