关于放飞梦想的散文
如果说梦想是海洋上搏击的帆船,那么梦想就能感受风浪。关于放飞梦想的散文有哪些呢?下面小编为你整理了关于放飞梦想的散文篇，希望你们喜欢!
关于放飞梦想的散文篇1：放飞梦想
夜晚，独自站在阳台上，向远方眺望，没有目标，没有方向，只是看被红绿交织的灯光染红的天空，听夹杂着欢歌笑语、辛酸叹息的秋风。我能否融入到这座城市，亦或这座城市能否接纳我?
时光倾城而下，如白驹过隙，不知不觉已来到龙烟一月有余，花开无形，叶落无声，正是有了繁星的点缀，星空才如此灿烂;正是有了绿叶的呵护，鲜花才这么美丽，同样，龙烟的明天肯定会因为我们的到来而更加精彩，因为我们有梦想，我们有信念。
也许我们现在一无所有，没有金钱，没有工作经验，没有社会阅历，更没有技术，但我们有一颗年轻的心，我们有理想，有抱负，有追求，我们不怕吃苦，不怕劳累，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，任何的成功都来自一点一滴努力的积累。
一个人活在这个世上，最重要的是要有梦想，有了梦想，你才有目标，才会有动力，没有梦想的人犹如无头苍蝇，到处乱窜，终一事无成。胯下韩信之所以能成为西汉开国名将，汉初三杰之一，正是怀有吾必有以重报母的理想，才能成就大汉江山雨飘摇，萧何月下追韩信，暗度陈仓定三秦，沈沙决水斩龙且，破燕灭赵收华夏，十面埋伏败霸主的美谈。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹，若不是以造福百姓为己志，能写出这样的诗句?反观方仲永，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者，可谓天生聪明，如此有才智的人如果能接受后天的教育，必有所作为，但其父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学，终泯然众人矣，可悲可恨!
分数有高低，质量有好坏，但梦想无贵贱。不管你的梦想是科学家、发明家、工程师还是工人、农民，只要你时时牢记自己的梦想，并为之努力奋斗，你终会成功的。
每天唤醒我的除了闹钟之外，还有梦想。
叶子的离去是风的追求还是树的不挽留?很多人都说叶子无情，大树滋养了它一生，它却在大树危难时刻各自飞，但我更相信叶子有自己的梦想，落红不是无情物，化作春泥更护花，它牢记自己的使命，在自己生命即将结束之际，化作一方土壤，为曾经给予自己生命的大树提供肥料，帮助其安全地度过冬天，这就是信念，这就是梦想。
没有花香，没有树高，我是一颗无名的小草，凭着对阳光执着的信念，面对压在自己身上的压力，面对摧残自己的暴雨狂风，也毫不退缩，勇往直前，终于感受到了阳光的拥抱，这就是信念，这就是梦想。
超越梦想一起飞，你我需要真心面对，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。趁我们还有梦想，还有激情，努力吧，放飞我们的梦想，不要让自己的岁月留下一丝遗憾!
关于放飞梦想的散文篇2：放飞梦想的孩子们
国际残疾人日前夕，有机会在沈阳老北市剧场观摩了一场虽朴实无华却不同凡响的文艺汇演。说朴实无华，是因为这场演出既没有明星大腕，也不是专业院团，更没有多余的舞美包装;说不同凡响，是因为这是一场完全由孩子们参与的文艺汇演，由孩子们参与也并不少见，而这些孩子却全都是残疾孩子。
尽管这带有比赛性质的汇演节目超多，竟多达28个;时间超长，接近3个小时;且有的节目还不够成熟，不具备登台演出的条件，我仍是怀着无比敬畏的心情坚持看完了演出;这也绝不只是一种姿态，而是表达着一个有爱心的人对一个特殊群体、对群体中残疾孩子们的友爱、景仰和助力。因而，自始至终我都在边欣赏节目边体会着这场汇演的影响力和感召力，由衷地感受到了他们的生命、他们的精神、他们的表演所具有的巨大的魅力，深深折服和感动着，进而是灵魂的净化和心灵上的震撼。
这是一个怎样的群体呢?他们是从全省50余所特殊教育学校推荐出来的370余名残疾儿童。他们当中有些是自从来到这个世界就没有见到过光明的盲童，有些是永远生活在无声世界里的聋哑人，有些是拄着双拐艰难步履或是坐卧轮椅终生不得站立的肢残儿童，还有些是仅有正常儿童十分之一智力的智障儿童。当你看到汇聚在一起的这些天真无邪的残疾儿童或是置身于他们之中，你的心中会瞬间出现黑云压城般无比沉闷拥堵的感觉，甚至会从心底生发出想为这些可爱而又令人怜悯的孩子们向老天讨回健康的天真想法，由此想到他们还有他们的父母是生活在怎样的困境之中。而在这里，在舞台上，人们眼中的这些残疾孩子却变成了另外的一群孩子，变成了一群无忧无虑、阳光灿烂、自强自信且充满成就感的健康孩子。
我亲眼目睹了听不到节拍的聋哑儿童们和着高亢激扬的音乐旋律激情劲舞着，亲耳聆听了从未见识过乐谱的失明儿童尽情放歌着，倾心体味了不懂十位数加法、可看到五线谱却是过目不忘的高度智障儿童似行云流水样的钢琴演奏，据说他的钢琴水准已达到十级，还曾和著名钢琴演奏家朗朗同台演出过，被誉为智障儿童中的“奇才”。在这些特殊孩子面前，看着这些特殊孩子的表演，任何一个有爱心、有良知的健全人都会为之动容，发自内心的赞叹。舞台上背景彩喷中一行“共圆艺术梦想、展示精彩人生”鲜红火热的大字格外的耀眼夺目，这汇演的主题已完全和忘我的孩子们重叠在了一起，融汇在了一起。是呀，这，就是残疾孩子们的艺术梦想;这，就是残疾孩子们的精彩人生。
看着手中那张只有几毛钱成本、用A4粉纸打印、没有任何美术设计和包装的节目单，心里不免微微的发酸。简单的一页纸自上而下满满排列了28个节目的名称，涵盖了声乐、器乐、舞蹈、校园情景剧、小品等不同的艺术门类。可从节目名称上，却足可以看出孩子们对艺术的追求、对快乐的向往和对未来的憧憬，如：炫彩水鼓《艺洒天下》、男声独唱《幸福就在每一天》、小品《唱出新世界》、女声独唱《阳光路上》、笛子独奏《喜气洋洋》、器乐合奏《追求》、情景剧《快乐宝贝》、舞蹈《最好的未来》、校园情景剧《梦想从这里起航》等。孩子们是在用心灵和真情展现生活中的真、善、美，讴歌人间挚爱，诠释着他们心中那美好的梦想。尽管在这张简陋的节目单上只标注了各演出代表队，并没有留下任何一个表演者的名字，但这几百名残疾儿童撼人心魄的倾心表演，却是代表了无数残疾儿童的美好心声，也向世人展示了他们人生的尊严、价值和潜能。
残疾人是社会公众的一个重要组成部分，是诸多社会群体中的弱势群体;残疾儿童更需要全社会共同关注和爱护，他们和健全人同样在各个方面有着自己的爱好和向往，应该拥有一个幸福美好的童年。如果说有区别，那就是残疾儿童在从事创造性劳动时，往往需要克服诸多的生理上和心理上的障碍，要比健全儿童付出更多的甚至几倍的艰辛和劳动;同样，在追求文化艺术特长的学习实践中，残疾儿童往往要付出超常的努力和巨大的代价，他们哪怕只是点点滴滴的艺术呈现，都是要付出超常规的代价、克服巨大的困难。
应该说，这场汇演是成功的。这成功不仅仅是汇演本身组织的成功，更主要的是这群残疾儿童追求艺术梦想的成功。当然，在每个成功的残疾儿童身后，又都有说不尽的艰辛和讲不完的感人故事。
在舞台上，我看到了，一群表演舞蹈的聋哑儿童，通常在他们前方的观众席或舞台两侧，要有两三名甚至多到五名辅导老师几乎是在与他们共舞，用手势引领、提示着他们的每一个动作;而在日常排练时老师经常会用木块敲击或是用脚跺踏地板的方式把震动传达给站在地板上的孩子们，使他们感受舞蹈的节奏。在舞台上，我看到了，表演声乐和器乐的盲人孩子，无一例外的都是要由老师或同学担当他们的光明使者，搀扶着他们走到舞台指定的位置，待演出结束再搀扶着走到台下;更有创意的是，为了两个盲童的女声二重唱，一名老师姐姐甘做他们的双眼，无声地牵着两个小妹妹的手，用灿烂的表情配合她们在台上完成了表演;尤为让人感动的是，一名盲童在演奏器乐时，立式麦克突然坠地，然而他却没有为这突如其来的事故所终止自己的演出，仍泰然自若地持续着自己的演奏，并没有提出任何异议和要求，这在健全人的演出中都是极为罕见的。
演出幕后的艰辛更是不言而喻的。一位曾从事过残疾儿童艺术辅导的年轻文艺工作者向我介绍说：“辅导盲童唱一首歌，要比常人多费上五倍甚至十倍的力气。他们既不识谱也看不到谱，有时会把曲谱制成盲文，一点点的摸谱;而更多的则是要一句句的教，甚至要用抓着盲童的手抚摸老师口型的方式一句句的为他们矫字正音，一首歌即便是反复练上多少遍，甚至也还是达不到常人的效果。因此，辅导残疾孩子必须要有像母亲一样的爱心和耐心，同时要善于发现和挖掘孩子们的潜能。”是呀，母亲一样的爱心和耐心，多么真诚质朴的感受呀!
关于放飞梦想的散文篇3：放飞青春梦想
春天，草长莺飞，生机勃发，是莘莘学子挥洒青春、放飞理想的季节。我们带着对未来的憧憬与向往、带着对未来的渴望与追求，开始了新的征程，在追求梦想这个过程中，我们在成长。
不知不觉间，我们已经由不谙世事、懵懂无知的孩提时代跨进了青春的门槛。我们兴奋，我们快乐，我们渴望像风一样潇洒自如，像云一样随意飘荡。但是，亲爱的朋友们，你在尽情享受青春带来的活力、朝气、成熟和睿智的时候，是否曾经想过，青春是短暂的、转瞬即逝的。它，对于我们每个人只有一次，容不得我们去挥霍!只有让远大的、崇高的理想陪伴，只有对理想的不懈执着的追求，青春才可以无悔，才能够永驻!
在我的青春字典里，写满了坚毅、奋进和追求。记得五年级时，妈妈几经周折终于给我找到了理想的琵琶老师。当时她看了看我修长的小手，说：“嗯，可以弹琵琶。”从此，我与琵琶结下了不解之缘。刚起步时很坚难，说实话，练琵琶很麻烦。要调弦(当时还不会)，要带假指甲，假指甲硬邦邦的，搿得手指生疼。没过多久，我对琵琶厌烦了，说什么我也不想练了。每当练不会时，我真想把琴摔成两半，可又觉得对不起爸爸妈妈。为了让我学琴爸爸陪我在66团和伊宁市来回穿梭了三年，一想到这些，我又暗暗滋生了力量。
弹琵琶的基本功最能磨练人的意志。把琴的左手必须抬起来，时间一长，又酸又麻。左手放下一点点，音就弹不准。右手上的动作就更要细致，四根弦排在一起，一不小心就碰响了其它弦。如果手离弦太远，声音不响，离得太近，指甲又容易憋在琴里，好不容易掌握了手上功夫，可坐姿又不正确，弹琵琶时要求只能坐半个椅子，可椅子太高了我只能踮起脚来，不一会腿就开始发抖。真是炼狱般的生活!雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在努力中坚持，让我永久地拥有了青春的亮点，我成为琵琶班的典范。几年的练琵琶让我明白了一个道理，对什么事，只要你下定决心，一定能完成。正如古人云：艰难困苦，玉汝于成。
茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、风雨向前，生命会因磨砺而变得更坚韧。我自幼就喜欢画画，早就想去学，可老师总说我年纪小，到了三年级，我才正式进入绘画班学习。两年的色彩识别，明暗对比等基本功练习结束后，我开始学习素描。第一步就是练习画直线。老师那运用自如的铅笔到了我的手里，却不听使唤，横不平竖不直的。老师说：以后还要多练切圆。如果连直线都练不好以后就没法学了。为了尽快学习素描，我只好拼命练习了。一支支新铅笔变成了铅笔头，我的线条技艺也终于有了长进，横竖斜线条练好后切圆切的可谓得心应手。可困难的还在后面，那些瓶瓶罐罐的比例，我记也记不住，不是窄了就是那宽了折腾了老半天。我一发火狠狠的在画纸上画下两道八叉。在老师不厌其烦的讲解下，我终于学会了铅笔测量法。智慧和勇气为我的人生涂抹了重重的一笔，它让我明白抛弃了迷茫，把握了航向，勤字当头，不懈地摇桨，命运的闸门会向我们敞开，诱人的时刻终将到来!
让我们把握好生命中的每一天，向着金色的彼岸前行吧。少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球在我们手中!朋友们，让我们洒一路汗水，饮一路风尘，舞动青春，以激情为旗，让青春飞扬，去放飞理想吧!
长风破浪会有时，只挂云帆济沧海!希望、阳光属于你，这个世界属于你!
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