关于少年的散文

　　关于少年的散文篇1：少年苦恼

　　山路颠簸，高高長長的斜坡，大大小小的碎石，還有那大樹下的石座。炊烟袅袅的村落，木林寂静的颜色，枝上的聒噪動情地訴説着晨曦的歡乐。山，還是那青山，静谧而澄澈。景色是一成不變的落寞。宁静的喜欢，從那一刻似乎有了着落。

　　緩緩的路途，一點點延伸，向着林里深處的屋舍。脚踏车上，少年不安分地張望，心底默默記憶着難得的喜颧。一条弯曲迂回的山路，一些風景的衬色，一點安心的祥和。長大了，想要的是甚麽。少年悠悠地沉思着。

　　手持折扇，晚風中笑看竹枝的飘荡，品茗夕阳下的茶香，聆聽歸鴈的繁忙。所有的自然幻化成像，壹切的幻象融入真相，落水岀石的模樣，如何决斷。壹步步走著習惯，壹声声呼唤自然：山水承袭古老的墨迹;鴈雀辞别深巢的故居;氣候持續炎熱的氣息;冰川消融海洋的距離。雲天玄青，益日微泣。罪責深種，尽嵗冥地，祈卋也許?悲葬獄底，以何記。意若既明則於世消尽此生軀，同續。在意人性漸變的不尽人意。心裡索運些許悲緒，這繼續應不必寄愁於心，頗為怪脾氣。

　　凝神人事，欲窥尽心計;望眼蒼穹，欲道破天，他笑自不量力，自是得可以。走進風裡，閉上雙眼，感受自由的洗礼。少年，人生的將就，睚眦必报的仇绪，還有妳記憶的回首，携手白头。“妳總是多愁，來不及回头卻已神落深海，游走。”他説得透彻，妳能怎麽闪躲?他説“妳能感受：風還是熟悉的味道，樹也長大了枯槁，少年已不在，不在當年的嵗月裡守候到老。”時光在妳我手裡抓不牢，像斷了綫的風筝找不到。但是記憶卻跑不掉，走不岀脑海的圈套。妳説這樣好不好，相望到老，何必覆轍重踏，少年的苦恼，乱七八糟。

　　关于少年的散文篇2：别样少年

　　题记：少年儿童，是祖国的花朵和未来。而当今山区，农村的许多留守儿童，却占了很大的比例。许多的家庭，为生活得更好些，父母到处去打拼，把幼小的孩子，留给了爷爷奶奶，让这些少年儿童，饱受着思念的痛苦，心灵受到了伤害。

　　而孩子成长的第一课堂，是家庭。父母作为孩子的第一任老师，对孩子的健康成长，有着不可替代的作用。所以我们必须行动起来，正视并重视对留守儿童的教育。愿全社会都来关注，关爱留守儿童，给他们一个幸福快乐的童年。就让我们同在蓝天下，携手共创一个，留守儿童教育的春天!

　　一、《小兰》

　　处在孤立无援的生活环境里，小兰无处消解的亲情饥渴，无以排解的内心孤独与寂寞。都好几年没见到父母了，她的心好难过啊。因为住在偏远的贫困山区，没有电话，就是想听听爸妈的声音，也没有希望。

　　小兰每天只有将爸妈的照片，放在书包或口袋里，有空就拿出来看一看。有时做梦和爸爸妈妈在一起，醒来却是空荡荡的床铺。

　　从希望到绝望，小兰哭了多少回。她一次次含着眼泪在日记上写道：“爸爸妈妈，你们不要我了吗?真的不要我了。为什么不回来看我。”

　　“爸爸妈妈，我多么希望你们今年能回来，和我一起过年呀。你们不在家的时候，我孤独、我害怕，可我不敢告诉爷爷奶奶，怕他们担心。”

　　“当我看到别的同学，和爸爸妈妈快乐地在一起的时候，你们知道我有多羡慕吗?多嫉妒吗?遇到下雨天，当我看到别的同学，他们的爸爸妈妈来学校送伞时，你们知道我是多么眼红吗?可这一切对我来说，只能是个遥远的梦境。特别是我在生病的时候，多想在你们的怀里撒娇，得到你们的拥抱。”

　　“爸爸妈妈，你们一走就是几年，要是再不回来，我都快想不起你们的样子了……”

　　小兰边写边哭，爷爷奶奶过来了，奶奶疼惜的把小兰抱在怀里，爷爷在一边边抽烟边叹气......

　　二、《燕子》

　　二零零三年，燕子的爸妈去外地打工，留下十岁的燕子和七岁的弟弟翔子，由爷爷奶奶来照顾。每天都是燕子带着弟弟翔子上学放学。

　　那天下午放学后，领着翔子和几个同学来到山上摘酸枣。才摘了一会，翔子就喊热，要拉着姐姐，在旁边的水塘里游泳，说想“凉快凉快”。燕子说不行，翔子又去拉同学强子下水。

　　可强子说，临出门爷爷奶奶前交代过，不准随便下池塘玩水危险。所以他不肯下。“胆小鬼!”翔子有点生气。最后看实在没人陪他下，也不顾姐姐劝阻，冒失的就自己跳下去玩了。

　　姐姐燕子吓坏了，求他快点上来，还说“你不怕有落水鬼”。无奈翔子正游在兴头上，迟迟不肯上岸，强子急了，也在旁边不停催翔子上来。

　　翔子游了一会，也凉快了下来。他看姐姐真的生气了，就想上岸得了。谁知游到岸边，脚不知被什么东西缠住了，突然挣脱不了。他吓坏了，哭喊着“姐姐我被缠住了，你快来救我!”旁边的同学，一个个也吓得都不知咋办才好。

　　情急之下的燕子，连忙跑到池塘边，一竖站着旁边的小树，一手去拉弟弟翔子。结果弟弟没没拉上来，她脚底一滑，倒让弟弟给拽进了水里。

　　池塘的同学一看情况不好，有的急急找棍子递给姐俩，有的跑回村喊人：“救命啊!来救命啊!燕子姐弟落水了!快来人哪!”而此时正值吃晚饭的时间，村里的人没有听到他们的喊声。

　　等到孩子的爷爷奶奶，和一帮人村里人赶到池塘，姐弟俩已不见了踪影，边上的孩子在哭着。因为村里留下的大多是老年人，谁都不敢贸然下水。

　　等好不容易找来几个青壮年，跳下池塘救起他们，两个原原本活蹦乱跳的姐弟，已经没有了气息。燕子翔子的爷爷奶奶来不及哭喊，当下就昏死过去，村里人又赶快为他们掐人中，揉胸口

　　有人向燕子的父母报了噩耗，燕子的父母匆匆赶了回来。他们一看情况，也傻了眼，痛不欲生。后事也是好心的乡邻帮忙操办的。两个木匣，一个大坑埋下去，围观着几百人沉默。就这样，两个活泼可爱的孩子，瞬间被葬在了寂静的大山旁。

　　两年过去了，燕子的父母，在熬尽了无数个撕心裂肺的日子后，含泪又产下一子，起名燕翔。已近中年的两人，想到自己，好不容易成为企业骨干。目前回到农村，又没有合适的事可干。思来想去，就用攒下的钱，掏首付在县城附近买下了一套二层楼房产。楼上让父母住着，下面的门面用来出租。默默将年幼的儿子燕翔，再次托付给父母照管，打算再出去挣两年钱，等孩子燕翔上学读书了，就带儿子父母进城，随自己生活。

　　燕翔随着爷爷奶奶，住在县城附近的新房里，在爷爷奶奶的呵护下，转眼间就两多岁了，会走路了，会说话了，也可招人稀罕了。夫妻俩打了近两年工后，母亲想先回家来看儿子，随后父亲再回来。

　　见到儿子，亲昵了半天。儿子由爷爷奶奶带楼下玩了。母亲刚刚放好给儿子买的东西，就听爷爷奶奶说，燕翔不见了，便赶忙跟出去寻找，就在这时，母亲隔着围栏看到了两岁多的儿子……

　　此刻，近在咫尺的儿子，踉踉跄跄地正要经过马路，母亲急了，飞也似地跑下楼梯，还被摔了一跤。没想到就在这时，一辆急速行驶的大卡车飞奔而来，由于车高孩子小，司机没注意，转眼间功夫，燕翔被辗在车轮之下。

　　眼看着活蹦乱跳的儿子，一下子躺在路上不再动弹，身体里的血不时往外渗出，母亲疯了一样抱着孩子往医院跑去，可医生回答说：“太迟了!”

　　医生的话，就像一把寒光闪闪的利刃，一下子把母亲的心尖戳成碎片，母亲再也承受不了这样大的打击，她一下子坐在了地上。等丈夫赶回来的时候，她已经疯了，手抱个小枕头，只知道傻笑，嘴里喊着“儿子!儿子!”……

　　关于少年的散文篇3：少年风

　　风动叶摇，影飘心飞。遨游九天，畅行海沿。愿携风以展翅，希驾云而梦生。童子何知，黑风如墨;时值年少，轻狂如火。风火之宜，毁九天之可余;风涛之侣，携华夏而可剩。

　　江风依依，白浪滔滔。滕王高阁，阁中帝子。见景思景忆王勃，见风思风念滕王。少年无知，斩庸人而祸身;童子轻狂，书序文以扬名。今夜江水，似荡嘉陵之岸;此刻江风，如飘山城之巅。

　　穷且益坚，不坠青云之志;老当益壮，宁移白首之心。若待白发复思学，何不任心荡学海。若少年轻狂，叹年少无知。以雏鹰之翅，击长空而凌云;以幼马之蹄，踏千里而行远。

　　风飘千年，荡洗一世;风行百载，独傲千秋。少年似风，抚凌云而高歌;少年若水，负巨舟而浅笑。

　　风飘裳，水涤心。思谪仙之轻狂，傲朝野而失职;若王勃之傲然，斩愚夫而声败。少年风，少年意，易行江上难入峰;轻狂心，轻狂情，易于年少难于世。

　　一段前忆如梦散，今朝愁情似丝连。只奈少年轻狂意，难为庆丰难为水。

　　童子浅陋，何通世事;少年无才，何晓千秋。今夜风吹，此宵无眠。思千古留名之贤，念万世垂青之圣。皆毁于少年轻狂，仕途难行;皆败于一身清傲，官场难同。童子何及圣贤，才疏而学浅;少年何若谪仙，心忧而悔行。

　　少年如风，风如少年。

　　少年岂可颓，废其一生乃不为;少年岂可挫，败其一世亦难同。一生如风，不挫与世俗而奋发;一生如水，不阻于隘关而远行。

　　少年风破万里浪，浪中含梦;少年水击千秋岸，岸侧志倚。一世如风，飘一生而不拘;一生如水，荡一世而未懈。

　　江水东流少年风，浪涛西来携梦游。

　　从来轻狂一世烟，只余烟波万古幽。