关于中学生的散文

　　关于中学生的散文篇1：我是中学生

　　对于一个15岁的即将上初三学生，你们大人永远会说：“小屁孩儿一个，哪来那么多的压力!”是啊，在8个月前，我也以为我没有什么压力。但是，现在，我却感觉压力像海上的风浪一样向我席卷开来。我有点喘不过气了。家人的期盼的眼神，我真的不想让他们失望。但是，每次我想着他们的眼神坐在考场上的时候，我感觉我已经不是我自己了。我是另外一个人，是一个背负着使命的人，我再也看不到那个什么都不想，什么都不管，每天生活在快乐中的自己了。

　　就是这样，我每次都不能全身心的投入学习。因此，母亲又在说 谁谁家的某某又考的怎样怎样。父亲又放出他严厉的眼神。我真的好怕。我好怕让他们失望!

　　或许，我的压力你们总感觉是我自己在空想，根本没什么压力，只要好好学习就可以了嘛!我多想去喊，去叫，去大步的奔跑!

　　重要的是，我是一个中等生。

　　中等生，意味着什么?

　　我永远都会差一点，这差一点，会要了我的命!

　　我真的不知道该怎么面对以后的学崖。或许，我只能上一个普通的高中?没有什么前途的高中?我是上不去重点一中的?我只能被人群淹没在角落里?还是从普通的高中上到普通的大学?我连家乡的小县城都出不去?我只能在家里呆着?我没什么前途?我该怎么办?

　　窗外的雨淅淅的下着，时不时有只白鸽飞过，它在雨中穿梭，落到房檐上。浑身湿湿的，它抖抖身上的雨水，凝望着在空中飘着的雨，不知它归向何方。

　　就像我一样......

　　关于中学生的散文篇2：与中学生的一次心灵对白

　　刚登上就传来一个朋友发来的视频邀请，“你跟我儿子聊聊吧!”我诧异的问：“我，与你儿子聊天?”我用审视的眼神看着他。看见他明显消瘦了的憔悴的容颜，我的心不禁“咯噔”一下，像是被谁拧了一把。我以独有的感觉感知到他儿子一定在学校出了问题。果然，他摸了摸胸口——我仿佛感觉到了他心中的痛，“学校老师叫我去把儿子领了回来，说要他回家反省。我相信你跟她聊得来。你跟他聊聊吧。”我似有迟疑。在他说完这句话的刹那间，我的心里似乎一片茫然。我不知道他的儿子在学校里到底怎么了?发生了什么事?怎会叫他如此难堪且无奈……我的心中掠过一丝好奇和急于明了的心态，点了点头，随口问了句，“你确定我能帮到你吗?”他说，“能。”这回惨了，我被逼上了刀尖。我在想，既然朋友如此信任我，那我就以一个心理铺导师的角色慢慢走进他的世界。他把儿子唤过来，坐在我面前。他很有礼貌的与我打招呼，“阿姨好!”我也笑着回道，“你也挺好啊?”我们就这样聊了起来。

　　我一边与他聊着，一边打量着他：他穿一身蓝白色的校服，把那张本就俊朗的脸显得愈发清秀可爱;尽管眼神里映着几许迷离、忧郁，可能还有愤怒，可是如何也掩饰不住是他这般孩子独有的天真与活泼，和满腔的傲骨与不服输的劲头。我问他，“你今年读初二了(从他父亲处得知)?”我明知故问。

　　他回，“是的。”

　　我接着问，“你为什么不在学校读书而呆在家里了?”

　　他很无奈的说，“我犯错误了，老师叫我回家。”

　　我疑惑的问他，“你犯了什么样的错误，能被老师责令回家?”说完，我特别注意他的反应。

　　他一脸的委屈，而且很生气的跟我说，“老师说我们抽烟，说我们是坏学生，就叫我爸爸把我领回来了。可是，可是我没有抽烟，抽烟的是他们(指别的同学)。我只是和他们坐的近了点，老师一进来就说我也有份，可是我没有。老师冤枉我的。”

　　我有些愕然。我用很强硬的语气问他，“我觉得你一定是抽了，被老师逮了个正着。不然老师是不会随便冤枉你的。你与老师解释过了吗?”还没等我把话说完他像是急了，几乎嚷道，“我说了，我没有抽，可老师就不信，一口咬定我抽了。我也没法子，只好被爸爸领回了家。”

　　我看着荧屏对面这个为自己愤愤不平却又不得不接受老师的责罚的孩子，心中忽地游来一丝不畅，甚至一时间有些语塞，不知道自己该如何安抚他。这让曾当过教师的我，忽然有种愧疚感。假设我就是他的班主任，在没有完全了解事情真实的情况下，只相信眼前看见的烟雾，和包裹在烟雾里面的这个孩子，就给他判了“死刑”。而“我”还在义正言辞里夹杂着或许是无意间流露出来的讽刺与挖苦，训斥他是个无可救药的坏孩子，并责令他必须回家好好反省，还说要给家长施加点压力，不然他不会听“我”的……

　　我居然被他的这番辩辞弄得不知所措。我默默的沉思了一会儿，重新把思路捋了捋，再看看对面这个十分委屈又迷茫的孩子，我对自己说：我一定要带着他走出那片茫然的沙漠，寻到希望的绿洲。

　　我顿了顿问他，“你喜欢读书吗?你学习成绩怎样?”

　　只见他眼里溢出希望的光芒。很自信的跟我说，“我喜欢读书!我成绩中上吧。只是老师总是刁难我。见着我就跟见着仇人似的。我对她反感!”

　　我半开玩笑半带责问的笑着问他，“哦，你不喜欢她那个人，自然也就不喜欢听她讲的课喽?”

　　他马上解释说，“才不会。她的课我都很认真听的，就是烦她老刁难我们，动不动就罚站，要不就叫我们回家反省。有时候一点小事就要罚站一天。她还老爱把事情闹大。屁大点儿事儿，也要给我爸爸打电话……我就特烦她。”

　　我用质疑的表情和语调问他，“你用过两次“刁难”，我想弄清楚，老师为什么会刁难你们?怎么会一点小事情就刁难你们?你给阿姨说说，不要憋在心里好吗?”

　　他摇摇头，“算了。说了也没什么用，反正老师就是不喜欢我，处处刁难我呗。”

　　我打断他的话，“你大胆的跟我说，老师是怎么刁难你们的?你不说，就这么憋在心里，一来你心理压力过重，也承受不住沉重的负荷，二来对你的学习会是一种障碍。只有说出来了，你的心里才会舒服些，说不准阿姨还能帮你解决掉呢!不然，你将永远带着那些不该带着的东西走路，多累啊!说出来，放下它，让自己轻松上路，徜徉人生。不是你所要的吗?”

　　他不住的眨了眨毛乎乎的大眼睛，欠了欠屁股，正了正身子，望着我，笑了。笑得很甜。

　　他揉了眼睛，摸了一下鼻子，我看的出来，他是在调整或掩饰自己亢奋的心态和不愿透露的辛酸与无奈。忽然笑着对我说，“阿姨，你真好。你要是我的班主任该多好啊!”

　　我的心里虽是暖暖的，却还是觉得哪里不舒服。

　　他又说，“比如我迟到吧，她就罚我站课!”

　　我睁大了眼睛问他，“罚站?是站课内还是课外?”

　　他有点伤心的说，“是课外!有时站一天!”

　　我的天，怎么会是这样啊，不就迟到嘛，要罚站一天，至于吗?我也替他不平起来。可是我知道，他一定没说实话……我曾就罚站一事跟身为老师的文友咨询过，他的回答是“老师的行为是可耻的”。我也觉得这责罚过重了吧!可是我也不得不用怀疑的口吻问他，“你经常迟到吧?而且迟到的很过分，对吧?”

　　果然不出我所料，他的回答让我证实我的猜测。他说，“有时迟到几分钟，有时十几分钟。不就是个迟到吗?至于叫家长来?”

　　我很肯定的对他说，“首先，你迟到就不对了，还经常迟到就更不该。老师罚你站堂是警告你下次记住别迟到，可你还一如既往的迟到。你是学生，你要有时间观念，上学放学都要掌握好。你就因老师罚你，所以对老师产生了厌烦感，既而不管老师做什么，说什么，你都觉得老师是在针对你，刁难你，这是你对老师有怨恨感而产生的错觉。”

　　我奇怪他居然回我一句，“是吧!可老师就是刁难我们啊!”

　　我其实一路跟他聊天一路都在观察他的神情变化的，当他发出一句“是吧”的时候，我感觉他是个有自我反思能力的孩子，为了减退他心里对老师的那鼓不该有的怨气，我故意向他要求我加他班主任的,跟老师了解一下情况，可他很敏感的知道我那样做会给他造成的后果。我笑笑跟他说，我是故意的，我想试试你对老师的尊敬程度。你让阿姨很高兴的发现，你是个懂得尊师重道的好孩子，你懂得维护你老师的隐私，说明你还是很爱你的老师的。所以 换个角度去想想，你来当老师，你的学生经常迟到，或在老师的课堂上，你们在下面搞小动作，甚至在班上明目张胆的抽烟，你是老师，你会怎样想，你会怎样对待你的学生?

　　老师不会生来就针对某个学生，我坚信，所有老师，都希望把自己的学生教育成一个有作为的人，而不会有你说的故意为难或刁难之类的老师的。他们只有痛恨自己没能把你们教好。而不是以体罚来表明他们对你们的不满，知道吗?”

　　他快速敲了几个字过来，“我知道错了!”

　　我微笑的看着他。我知道我这次充当心理老师成功了，因为我发现刚才那个满脸灰暗的中学生，现在脸上挂满了灿烂的笑容。一双眸子里燃着了希望的火焰。

　　关于中学生的散文篇3：完美中学生

　　一个女生，十六、七岁却能懂得许多道理。如：学习应该属于第一位，爱情要的是结果或者不要为一些虚无实体的东西再浪费青春!于是我开始回避，开会司不再心动于那些幸福的情侣，不再对谈情说爱感兴趣，开始呵护生活的亲情和友情!

　　我以为着好似一种修养，这是一个小小女生懂事了，长大了的标志，对事物的透彻分析度!偶尔上上网总有一些人问起关于这方面的问题，我总是自豪的表现我的单纯与不懂事的美：“我还没谈过恋爱!“然后坦然的回答与我熟悉的朋友们：“我觉得我还比较小嘛“。在说过这段话后不防会听见一些同龄人的钦佩，认为我那么懂事，那么完美，：还有那些年长一点的人的赞赏与会心的一词。这时候心中那种漂浮不定的美也就随之定了下来。以至我n久了都认为我还小，还是把初恋一拖在拖，等待心中的白马王子自己出现，等待别人发狂的追求我，等待爱情的自己出现!

　　于是我认为这样撑起我的心中的苦恼，开始蒙自己，认为我确实和朋友不一样，是的，比他们完美!

　　多久了也这样过去，周边的朋友们各个争先进入桃花园，而我一样站在原地，没有人喜欢我更没有人追求我!以至我对自己那种做法的质疑。忽然某一天我无聊的做在电视机旁，看见了说出你的爱，阿光说得对：多年的失败与缺爱导致我现在对漂亮女孩失去了感觉!

　　是啊，一句平凡的语言点击了心中多久的迷，谈谈的有了一点触击，还一直以为是自己的纯洁与心静修养来的我的完美，让自己符合一个中学生的心理。可是我错了，如果有一个人能那么主动一点点，只要一点点就可以点燃我心中无限的爱情火。可是没有，于是我多年的一个女孩寂寞而别人冷落的心这样一点一点的冰凉，这样失去了对爱情的信心。

　　我想爱主动，因为我没有被动的资格，刻画司我失败了，被第一次坦白的拒绝的冷水泼得我浑身发抖，我想奇迹出现等待就会有结果，于是我查证所有关于我和他。只是结局都一样，伤心人是我。告诉自己别傻了，面对现实，他对自己死心塌地的守侯无动于衷，就是无视!

　　才知道那句话，自己能有几分的完美?我并不无私，只是多年爱情的失败，多年被人冷落的一个女生寂寞的感情，塑造了一个看似天真无暇，看似本分自然的17岁小女生。是不是我完美，是不是中学生可以完美?