描写老师的散文300字

　　描写老师的散文300字篇1：可爱的的老师

　　如果用词语来形容我们的张老师，我会想到：严厉、细心……除此之外，我最想说的还有“可爱”——张老师还是个非常可爱的人。

　　有一次，我的一个同学正在订正作业，我只好在新楼那边等她。正好张老师走了过来，我赶忙躲到了旧楼的楼梯口，但还是被她发现了!张老师奇怪地问我：“你怎么还不回家?”“在等同学。”我诚实地回答。张老师紧接着说了一句差点让我笑破肚皮的话，就是：“不许等!再等打屁股!”你说逗不逗!

　　而且，张老师也有天真的一面!她经常在上课时和我们一起笑，还记得有一次，老师上课检查背书，一个同学怎么也背不出来，就在那左抓抓、右挠挠，班里的同学一个劲地笑，张老师也不例外!

　　瞧，这就是我们可敬又可爱的老师——张老师。

　　描写老师的散文300字篇2：我最喜欢的老师

　　你若问我最喜欢的老师是谁，准会得到这样的答案：裴老师，他是我们班的班主任。要问我为什么喜欢她。我会回答：风趣幽默这也是我们全班同学对她的评价，她确确实实很幽默。

　　高高的个子，长长的头发，一双漂亮的眼睛，一看就是一位美女老师，绝不会想到她有风趣幽默的性格。

　　裴老师在上课时总会联系到一些幽默的话语来提高同学们的学习兴趣，有一次，我们在背一首刚学的古诗《马诗》，因为刚学，所以我们都不怎么太会背 ，这时，老师和我们说了一个关于《马诗》的广告，逗得我们哈哈大笑，原本不怎么会被的我们不知怎么，一下就背起来啦，想被他施拉魔法一样。

　　裴老师不但幽默，还很关心我们。记得一次我们的一位同学穿的很少，我们都去问他：“今天，天那么冷，你怎么穿的那么少?”我们说着说着老师来了，他把自己的棉袄给了这个同学穿。

　　这就是我们风趣幽默，善良体贴的好老师。我最喜欢的老师。

　　描写老师的散文300字篇3：小老师

　　我与他并不相识，但他的事情却让我难以忘怀,是他让我看到做人应该具有的品质——诚实。

　　那天我和妈妈去小商店买东西，一个小男孩在收款台收钱。一个男人走过去付了十元钱，然后便扬长而去。这时一个女人走到男孩身边，她原来是男孩的妈妈。当她看到男孩收的十元钱时一巴掌拍在男孩背上，男孩哭着说：“妈妈你为什么打我?”“你还有脸说，收了张假钞都不知道!”男孩 不吭声了。

　　这时，我妈妈过去付钱，那个女人连忙把那张假钞找给了我妈妈。男孩使劲拉他妈妈衣角，他妈妈狠狠地瞪了他一眼，他便不再动了。

　　我和妈妈走出小商店，那个小男孩跑过来手里拿了一张真的十元钱，他把钱塞到妈妈手里，边塞还说对不起，直到他走后，妈妈还是一头雾水。

　　事情已经过去很长时间了，但我还是不能忘记。因为他诚实的品德让我铭记在心!

　　描写老师的散文300字篇4：老师的心意

　　我从二年级开始字一直都写得不错，可到了四年级，作业本上总有老师的意思――重写。

　　有一天，我把家庭作业给爸爸看。爸爸说：“你应该练字了。”可我才练了十天，手腕就有些酸痛，字迹也没有明显地好转，于是我失望地把笔和纸扔到了抽屉里。

　　不久，我的举动被爸爸发现了。他神情严肃地问我：“这几天怎么不练了?”我懊恼极了：“我没写字的天分，练不好了!”爸爸听了，转过身去，从书架上抽出一本厚厚的书，拉着我坐在他身旁。爸爸把书翻到北宋作家曾巩写的《墨池记》，给我说起这篇文章大意来。爸爸说：“王羲之是我国历史上最著名的大书法家。但他的书法艺术并不是天成的，而是刻苦练习的结果。文章中出现的‘临池学书，池水尽墨’，就是生动的写照。你想想，那该用去多少墨汁，花费多少时间呀!而你仅仅练了十来天的字，就想获得成功，可能吗?”

　　我终于明白了老师的“意思”里原来有另一番心意呀。

　　
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