描写心灵的散文 描写心灵的文章
描写心灵的散文篇1：如水的心灵
“上善若水”语出《老子》：“上善若水，水善利万物而不争。”
说到上善若水，就会说到从善如流，从善如流是指采纳高明正确的意见和建议，接受善意的规劝，像流水那样畅快而自然。
我常看着水发呆，看着水，就自然想到了雨，想到了江、河、海洋，还想到了浪花，并联想起了波澜壮阔……特别是想到了那一声“叮咚”的清音，还有那“水滴石穿”的“滴滴”声……
当我想到了水的这些生命之力量和美时，有人可能在这样的联想着我：“火淼的脑壳可能进了水，火淼这个人很水，火淼这个人做事很水，有的甚至说火淼这个人是彻头彻尾的水货”。我不这样去联想别人，但我不能要求别人不这样来联想我，这就是思想可以自由的地方。有人说“生命诚可贵，爱情价格的，为了自由故，二者皆可抛”，可见，自由有时不见得有多可贵，很多的时候，自由就成了乞丐者的碗，沦为了可伶者的工具，就像“水”一样，在有些生命的思想里。
由于这些“水”道理的出现，渐渐地在生活中，在学习中，在工作中，我越来越迷糊了，就像我在网络里点键写作一样，有时语句拿捏不准，有时失去了思想的中心方向，有时力度不达文章显得瘦屑，有时用力过猛成了残文，有时急于求成凸显暴躁……总之，时感黔驴技穷了，真应了“火淼是水货”这句话，我气急，我暴跳如雷，可天上的一个霹雳，吓的我这屑小魂飞魄散……
“一个能控制住自己不良情绪的人，比一个能拿下一座城池的人更强大。”我正视前方，看群山的巍峨，厚重的巍峨郁郁着浩渺的大气!我惭愧的低下了头，把头埋进了灰尘，直到，读出了“张爱玲”还在继续开出的花朵。
“我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。”读毕淑敏的散文，慢慢的我读到了情感的细腻，学习了毕淑敏文辞的华美，领悟了看生活的眼光需要慢慢的睿智，对生命的思索需一步一步痛骨的理性;“喜欢一个人，会卑微到尘埃里，然后开出花来。”张爱玲的作品取材于世俗生活，读张爱玲的作品能读到西方现代心理分析派的要领，能读到中国古典小说叙事的奇特笔法，感受到的是富丽堂皇的风格和充满丰富的意象;“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”读鲁迅的作品，读到的是中国人精神的深刻反思和对黑暗的坚韧反抗，看到的是中国传统文化中形成的一些问题和弊病，这些现在还大量存在于社会中;读舒婷的诗，读到的是明丽隽美的意象，缜密流畅的思维逻辑，读到的是舒婷在一些常常被人们漠视的常规现象中发现尖锐深刻的诗化哲理：如《神女峰》，《惠安女子》……这些大师们的文字，就像水一样“滴滴哒哒”，当然各有各的解读。
一首歌可以撩起一段记忆，一杯茶可以味染一份心情，一次分享可以坚定一份信念，在众多哲人、名家、写手、和文朋诗友的笔下，我们可以读懂时光，知道自己需要的是什么。原来，千里跋涉，万种寻找，要的不过是一种平常心，识得宽容，懂得放下，识得进退，懂得回归，真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊……修得如水的真谛!
慢慢地，我们懂得了不要轻易暴露自己内心的脆弱，学会承受应该担当的一切;不要轻易述说生活的狼狈，学会面对特乱无序的现实;不要轻易虚度每一天的光阴，因为那都是你余生中的第一天;不要轻易向世界妥协，它让你哭，但你要在坚持中让自己笑。只要我们能承担，不逃避，会珍惜，心里强，人生就不会太苍白!
做人如水，“你高，我便退去，绝不淹没你的优长;你低，我便涌来，绝不暴露你的缺陷;你动，我便随行，绝不撇下你的孤单;你静，我便长守，绝不打扰你的安宁;你热，我便沸腾，绝不妨凝你的热情;你冷，我便凝固，绝不漠视你的寒冷……”
什么时候，能修得做人、做事如水?如果能上善若水，从善如流，就会像最柔的水一样，穿透最坚硬的东西，达到“柔德”的境界。
描写心灵的散文篇2：心灵的温暖
满园的秋色，姹紫嫣红，阑珊处，浅秋如画。在这个充满馨香与成熟的季节里，你明媚的笑依旧在我的生命里如此温暖，感谢你，曾是我生命里感动过的人!
那年，我背着母亲用十几种碎布拼凑缝制的花书包，带着对学校的向往和对知识的渴盼走进那座破烂不堪的校园，斑驳的院墙，露天的教室，最前面一张唯一的桌子算作讲桌，我们则趴在用泥巴垒起的台子上横着的一段木板上，一双双清澈的眼睛迷茫的望着前方。
教室的门轻轻的被推开，进来一位二十多岁的女子，我在心里猜测，她，一定就是我们的老师。浅蓝色的上衣，虽然残旧但遮挡不住玲珑的身姿，灰色的长裤，一双黑色的手工浅口布鞋，最惹人注目的是那美丽的麻花辫子，长长的，黑黑的，油油的，长过衣衫，直垂到腿弯，一走路，两根辫子就随着步伐而前后的摆动，油亮的黑泛着浅浅的香。只一眼，我便喜欢上了这位有着大辫子的女子。
她微笑着向我们介绍，她姓陈，以后大家就叫她陈老师，她将代我们这个班的全部课程，希望大家都能好好学习，认真听课。那时候，小小的我们根本不懂得用自己的掌声来欢迎这位美丽的老师，只是在心里默默的笑着，为自己鼓劲，一定要听老师的话，努力学习。
我个子矮小，被老师排在第一排坐。总和老师离的很近，近得可以嗅到她身上散发的香气。不讲课的时候，她会坐到我的身旁，看着我写字，老师说，我写的字最好看，干净，有力。于是，我更认真的一笔一划的去写。每次，我的作业都是“优”。那时候，不知道这个字的意思，就回到家问父亲，父亲说，那是最好的意思。
生性胆怯的我总不敢举手回答老师提出的问题，虽然自己第一个就想到了问题的答案。陈老师经过一段观察后，在一次提问的时候点了我的名字，虽然我并没举手。我怯怯地站起来，脸红红的，心一个劲的乱跳，原本滚瓜烂熟的答案，这一回竟然忘得一干二净，越是紧张，越是想不起，我开始恨老师让我出丑，眼泪开始在眼眶里打转。
陈老师走过来，轻轻的抚摸着我的头，轻轻地说，是不是太紧张了?我点了点头，眼泪瞬间滑落。老师掏出自己的手帕，为我擦去泪水，老师的手帕很柔，很香。她对我说，不是老师想为难你，而是想看到优秀的你可以做得更好，你是很棒的，不信，让大家都听听你回答的问题。不知怎么回事，那一刻，那些答案居然又重新回到我的脑海里，看着老师鼓励的目光，我终于第一次在班里回答问题，虽然声音很小，但我很完整的回答完毕。老师笑了，浅浅的酒窝，很好看。
那次以后，我不在那么拘谨，老师提问的时候，望着老师赞许的目光和甜甜的笑容，心变得不再害怕，而是用心思索整个问题的完美答案。于是，我开始可以大胆的举手，可以大声的回答问题，也可以进出办公室为同学们抱送作业。老师总夸我像变了一个人。
多年以后，每每想起，总有一些感动在心底，假若没有陈老师的鼓励，也许我永远躲在胆怯的阴影里。心灵的历程里，就会留下那段时光的寒凉。那时候很小，不会表达对老师的谢意。直到那年，我有幸和这位亲爱的老师在同一个学校共处一个办公室，我终于对她说出了感谢，感觉心里的温暖一直荡漾着。而陈老师却笑着说，这是一个老师最起码的责任。
于是，我记住了，我也像陈老师一样去对待自己的每一位学生。再后来，我嫁到陈老师的村子里，陈老师说，按辈份，我还要称呼你，我脱口而出，那不行，你永远是我的老师，永远的!陈老师笑了，布满皱纹的脸像盛开着的菊花!
很小的时候就喜欢看书，尤其是一本本带有画面的小人书，父亲给我买的那些小本本都让我翻得面目全非。对文字的偏爱，不知从什么时候开始的，就知道每每捧起一本书，就专心致志的去看，会忘了一切。也许，我每次的作文都写得不错就源于我喜欢看书的原因。
初二那年，教我们语文的是位四十多岁的男老师，姓刘，高挑的身材，浑厚的嗓音，能把每一篇课文讲的活色生香。那时，我的作文就写的还行，每一次我的作文刘老师都当作范文在班里朗读，并给与一定的评价。半学期过后，刘老师在我的作文本里留下品论：“你的字和作文在全班女生中是第一流的，我希望你可以通过投稿的方式让自己的文字走出去……”
我一直没敢回答刘老师的话，总觉得自己是如此的渺小与卑微，忐忑好久，终于找到刘老师，说出了自己的想法。我说，我对自己的字根本就没有一点信心，我害怕写的不行，投稿不成遭同学笑话。刘老师鼓励我说，凡事开头难，要勇敢的迈出第一步，谁都是从第一次开始的，不要害怕失败，有失败才会有成长。那次谈话以后，刘老师以书信的形式给我写了好多励志的名言，并附有当地报纸和电台的联系地址。
于是，我尝试着投稿，虽然好多次都如石沉大海，但是每每想到刘老师亲切的话语，温暖的鼓励，我就会再次树立起对自己的信心。当那篇《紫色的风铃》在当地报纸被打印成铅字给我寄回样本时，我心里溢满甜蜜的喜悦和对刘老师深深的感激之情。
描写心灵的散文篇3：心灵细语
一个人，默默行走在红尘里，静看云卷云舒。用文字和岁月交流，挽留往昔的点点滴滴，把那份历练、哀伤和快乐堆彻成一叠叠诗笺，留在墨香里，闲暇时再一点点体会，一点点领悟，一点点反省，让以后的路更加平坦、无阻——-心，淡淡的，不加任何色彩，追求生活的完美;简单的，不掺杂多余的成分，只需要平凡的幸福————
爱，不需要轰轰烈烈，但要像涓涓细流滋润心田;情不需要大起大落，只要心中的那份坚守，执子之手与子偕老是人间最美好的感情归宿。
贫也好，富也罢，都保持一份淡定，保持一份坚强，在充满坎坷的路上踏歌而行;心中有爱，有温情，就不会孤独、不会在自哀自怨中抱怨人生多么凄苦，凡尘多么无奈，道路多么难走——-
黄昏端一杯清茶，看斜阳西下薄雾升腾，心舒意悠享受静谧的美丽。仿佛一切都停止了转动，时间定格在一刹那。没有纷争，没有困惑，没有尔虞我诈——心中充满憧憬和甜蜜，岁月和心灵喃喃细语，诉说生活的点点滴滴。
时光匆匆，青春在不知不觉间远去，唯有心灵的那份淡雅依然保持原来的色彩。不管风吹雨淋，道路崎岖，依然欣赏路边的美景，捡拾快乐的花絮，不断去完善平凡、平淡的幸福。
冉冉升起的明月送来满天飞舞的银光，柔柔的抚摸山川大地。欢愉呼之欲出，灵魂翩翩起舞。抖动手中的笔写下心灵寄语，前世不知，今生幸福，快乐追随，烦恼远去————
笑着走人生的路，不管面对的是什么样的艰难险阻，笑着跳自己的舞，不管路面的崎岖;笑着唱自己的歌，不管生活里有多少酸楚;笑着写自己的书，不管别人怎么去品读——-为自己活，潇洒淡定，飘然前行。
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