游子吟阅读答案

　　小学音乐教材新增了《诗韵悠悠》单元,《游子吟》是其中的一篇。接下来请欣赏小编给大家网络收集整理的游子吟阅读。

　　游子吟阅读题原文

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　游子吟阅读题译文

　　慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。

　　临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。

　　有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?

　　游子吟阅读题题目

　　14.这篇散文是从哪些方面来写游子吟的?为什么也以“游子吟”为题?(5分)

　　答：

　　15.联系上下文，仔细阅读第⑺自然段看在文中有什么作用?(6分)

　　答：

　　16.文章末尾说“望窗外白茫茫的夜色，它多么像母亲哺育我们长大成人的甜美的乳汁啊。不!它不是乳汁，它简直就是无时不在、无处不在的那酽酽醉人的母爱!”请结合全文，探究这段话的深刻内涵及其艺术效果。(6分)

　　答：

　　17.文章在材料安排上有什么特色?最后几句诗在全文中有什么作用?(8分)

　　答：

　　游子吟阅读题答案

　　14、答：文章主要是从两个方面来写：先写孟郊的《游子吟》，渗入分析慈母的舐犊情深;再写作者自己的月下之思、游子之吟。“吟”，叹息的意思。游子吟，就是游子思乡叹息呻吟的声音。作者将孟子的游子吟与自己的游子吟巧妙地融合在一起，深刻表达了内心深处浓厚的思乡之情。当然也可用其它题目，但没有比这个更好的题目。

　　15、答：①内容上的作用：将写孟郊的游子吟及慈母的舐犊之情自然转入到写作者自己的乡思之情和“酽酽醉人的母爱”。②结构上的作用：承上启下，巧妙过渡。

　　16、答：文末这几句话，作者运用想象和联想的方法，移情于景，借景抒情，表达了作者内心深处浓浓的思乡深情阅读答案http://www.gkstk.com/article/yuedudaan.htm。言语清新自然，想象丰富，颇有“言有尽而意无穷”的艺术魅力。

　　17、答：文章欲写自己的游子情怀，却先写孟郊的《游子吟》，并深入分析慈母的舐犊情深。由此自然引出下文，唤起自己的童年回忆：那个月明星稀的夜晚，母亲背着我去看病，遭遇饿狼的情景。作者又一次感叹“谁言寸草心，报得三春晖”的伟大母爱。然后，作者将思绪再由童年回忆转入现实，反躬自省，借眼前如水似雾的溶溶月色抒发浓浓乡情。形散神聚，使全文浑然一体，结构紧凑严密。最后四句诗，在全文中起到了画龙点晴、深化主旨的作用，含蓄隽永，耐人寻味。