儿童最出色的寓言故事

　　儿童最出色的寓言故事篇1：庄子知鱼乐

　　惠施不以为然地反问庄子：“你不是鱼，怎么知道鱼儿是快乐的呢?”

　　庄子反唇相讥：“那么，你不是我，怎么知道我不了解鱼的乐趣呢?”

　　两个人你一言我一语互不相让，惠施辩解道：“我不是你，当然不知道你的感觉。你本来就不是鱼，你肯定也不会知道鱼的感觉。”

　　庄子到底是做学问的人，十分善于总结问题的症结。他认为两人争论的焦点是，你问我怎么知道鱼儿的快乐，这是你承认我了解鱼的乐趣以后才会提出的问题。于是他告诉惠施：

　　“那是因为我在桥上的心情很高兴，所以我就认为鱼儿在水中也是很快乐的。”

　　这篇寓言是中国古代一场著名的辩论，带有浓厚的哲学意味。

　　惠施的观点是，人只能自知，不能他知;而庄子的观点则是，人既可自知，又能感知其他事物。

　　儿童最出色的寓言故事篇2：挥斧如风

　　战国时，有一个叫惠施的人，他是当时一位有名的哲学家。惠施和庄子是好朋友，但在哲学上他们又是一对观点不同的对手。庄子与惠施经常在一起讨论切磋学问。他们在互相争论研讨中不断深化、提高各自的学识。特别是庄子，从惠施那里受到很多启发。后来惠施死了，庄子再也找不到像他那样才智过人、博古通今，能与自己交心、驳难、使自己受益匪浅的朋友了。因此，庄子感到十分痛惜。

　　一天，庄子给一个朋友送葬，路过惠施的墓地，伤感之情油然而生。为了缅怀这位曲高和寡不同凡响的朋友，他回过头去给同行的人讲了一个故事：

　　在楚国的都城郢地，有这样一个泥水匠。有一次，他在自己的鼻尖上涂抹了一层像苍蝇翅膀一样又薄又小的白灰，然后请自己的朋友、一位姓石的木匠用斧子将鼻尖上的白灰砍下来。石木匠点头答应了。只见他毫不犹豫地飞快抡起斧头，一阵风似地向前挥去，一眨眼工夫就削掉了泥水匠鼻尖上的白灰。看起来，石木匠挥斧好像十分随意，但他却丝毫没有伤着泥水匠的鼻子;泥水匠呢，接受挥来的斧子也算是不要命的，可他却稳稳当当地站在那里，面不改色心不跳，泰然自若。倒是旁边的人为他们捏了一把冷汗。

　　后来，这件事被宋元君知道了。宋元君十分佩服这位木匠的高超技艺，便派人把他找了去。宋元君对姓石的木匠说：“你能不能再做一次给我看看?”

　　木匠摇摇头说：“小人的确曾经为朋友用斧头砍削过鼻尖上的白灰。但是现在不行了，因为我的这位好朋友现在已不在人世了，我再也找不到像他那样跟我配合默契的人了。”

　　庄子讲完了故事，十分伤感地看着惠施的坟墓，长叹了一口气，然后自言自语地说：“自从惠施先生去世以后，我也失去了与我配合的人，直到现在，我再也没有能够找到一位与我进行辩论的人了!”

　　庄子和石木匠的感受向我们表明，高深的学问和精湛技艺的产生，依赖于一定的外界环境;红花虽好，还要靠绿叶扶持。一个人如果不注意从周围的人和事中吸取营养，他的智慧和技巧是难以得到发挥和施展的。

　　儿童最出色的寓言故事篇3：炉口的煤渣

　　煤渣刚离开炉口，身上还散发着热气，这时，近旁一块废铁冷冰冰地说道：

　　“哟，你就是埋藏亿万年，曾被称做‘乌金’的角色?”

　　“是的。”煤渣坦然答道。

　　“据我所知，不久前，你还在炉膛里大显身手，发出过耀眼的光，炽烈的热，将我们的铁冶炼成钢，有这事吗?”

　　“那是一段难忘的生活，”煤渣动情地说，“也是我尽义务的最好时光。”

　　“看来，你毕竟太傻了，”废铁说，“你们献出了一切，又有过辉煌的业绩，可如今还剩下什么?哎，哎……”

　　废铁悲天悯人的神态，终于激恼了煤渣，它不客气地说道：

　　“据我所看，老弟，你应该回炉才行，不要老在这儿说风凉话了，其实，我也没有时间听你的感叹。告诉你，我的一生过得充实而欢乐，从不后悔;瞧，那边的斗车已经过来，将运载我们去铺路——那正是我今后的岗位。”

　　
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