北师大版二年级上册语文生字组词和拼音
秋季 歌曲 唱响 九州 收拾 连忙 波浪
秋雨 唱歌 欢唱 九牛一毛 收入 急忙 海浪
中秋 歌唱 九死一生 收成 忙乱
中秋月圆
然后 然而 比较 就是 洁白 美好 美丽 送给
虽然 而且 对比 成就 清洁 美化 华丽 护送
忽然 比方 就业 洁净 完美 艳丽 欢送
自然 比喻 整洁 美不胜收 送别
第二单元
雨伞 着火 变成 奔跑 更加
伞兵 着急 变化 奔驰 加入
花伞 着迷 变色 飞奔 加法
跳伞 转变 加工
太阳 怎么 功夫 辛苦 草原 原来 必须 胡须
阳光 怎样 功课 吃 苦 青草 原谅 必要 须知
用功 苦头 花草 原先 何必 龙须
夕 阳 功不可没 苦瓜 草丛 原因 不必
第三单元
中华 世间 城市 花园 前门 客厅 黑夜
华美 世界 长城 公园 前进 厅长 夜晚
华山 举世闻名 城池 园丁 前方 门厅 深夜
华人 围城 园林 前面 大厅 夜里
超前
安宁 火灾 村庄 商店 寺庙 工厂
宁静 灾害 庄稼 店员 寺院 厂房
宁可 灾区 庄园 店长 厂子
宁愿 天灾 农庄 开店 出厂
店庆
关闭 闭口 房屋
关注 闭目 屋子
开关 关闭 屋门
关门 闭门思过 草屋
第四单元
流动 运动 哪里 扔掉 脏话 弄脏
河流 劳动 哪些 扔下 脏水 捉弄
流利 转动 肝脏 弄假成真
流水 动脑 心脏
流失 内脏
川流不息
祖国 国家 眼光 眼睛 海洋 北京 地图
祖先 国际 眼泪 目不转睛 洋溢 京城 图片
祖父 国民 眼睛 画龙点睛 喜洋洋 东京 图画
祖母 国土 眼神 暖洋洋 绘图
眼力 图形
第五单元
苹果 落地 事件 学习 好奇 发言 反复 复习
落叶 条件 预习 奇特 语言 反面 重复
落下 文件 习性 奇妙 方言 反正 日复一日
落课 习以为常 神奇 自言自语
课件 奇思妙想 相反
落枕 反对
影片 晚上 路灯 公主 跟从 左边
电影 晚安 灯光 主要 跟踪 左手
倒影 夜晚 灯火 主任 跟头 左右为难
影子 晚餐 电灯 主人 脚跟
做主 跟随
右方 迷路
右面 迷宫
右边 迷失
迷人
第六单元
脸盆 未必 句子 低头 大哭 诚实 果实
花盆 未来 语句 低下 哭诉 诚意 真实
盆景 未知 句号 低声 哭声 真诚 实在
诚心
布头 放学 害怕 冷面 前进
花布 放下 可怕 冷水 进门
布料 开放 担惊受怕 冷气 进去
放心 冷风 先进
第七单元
盒饭 彩色 圆顶 底边 宝石 永生 消气 消灭
盒子 彩笔 圆白菜 海底 宝贝 永远 消化 灭火
纸盒 彩云 圆形 到底 宝贵 永久 消灭
精彩 团圆 底下 珍宝 永世 消息
古代 气候 穷苦 前夕 鲜花 鲜艳 买进 采用
古时候 候车 穷人 夕阳 鲜红 艳丽 买主 开采
古老 等候 穷尽 朝夕 鲜艳 买卖 采茶
远古 时候 贫穷 前夕 新鲜 采花
第八单元
世界 报纸 文化 查找 杂志 志气 工具
分界 报告 化工 检查 杂技 杂志 文具
界线 报名 化学 杂面 同志 具体
边界 书报 开化 杂交 志向 工具
报答
正义 木头 父子 与共 作者 目录
义工 树木 父亲 与国 老者 记录
意义 木材 伯父 参与 记 者 录入
圆木 祖父 语录
第九单元
本领 全都 觉得 大象 考 问 着急
红领巾 都是 发觉 天象 考生 急忙
合伙 伙伴 伴唱 拼命 生命 伸头 拉 弓 是非
合力 伙计 同伴 拼音 命令 伸手 弓箭 非常
打拼 命运 伸 出 弯弓 非凡
拼音 拉伸
拼读
第十单元
耳朵 肚子 后背
花朵 肚皮 背心
躺下 肌肉 肥胖 胖乎乎 页面 头顶
躺倒 肥肉 肥大 胖子 书页 山顶
躺椅 吃肉 心宽体胖 顶针
肉乎乎 顶好
顶端
见闻 聪明 敬礼 接受 接受 抄写 提水
耳闻 失聪 礼节 接力 受用 抄录 提问
新闻 耳聪目明 礼仪 迎接 感受 抄起 提高
充耳不闻 礼貌 受力 提前
十一单元
常常 抬头 试一试 充满 自信
常识 抬起 面试 充电 相信
经常 抬高 考试 充分 书信
日常 口试 充 实 信心
往常
人 品 像样 您好 一些 从此 态度 态度
品种 好像 些许 因 此 形态 角度
品味 好些 此时 状态 度量
品茶
第十二单元
特殊 主持 卫生 新衣服 一块 捡起 录取 考题
特别 持枪 卫星 新房 土 块 捡纸 取得 问题
奇特 坚持 保卫 新年 石块 捡到 获取 题目
特点 持久 争取 话题
云朵 背负
背景
大夫 头疼 生病 体温 检查 脸面 紧张 护士
夫人 肚子疼 得病 体检 体检 红脸 张口 战士
丈夫 疼爱 体重 检验 脸色 纸张 士兵 心疼 体面 张望
身体 东张西望
带头 挡风 拦路 死守 同伴 甩尾巴 仔细 亲自
带领 挡车 拦网 死亡 伴唱 甩手 成亲
皮带 拦挡 甩 掉 亲切
带队
第十三单元
水波 游戏 戏曲
波纹 游泳 戏弄
波浪 游玩 把戏
春游 游戏
游山玩水
升起 穿着 衣服 雪白 层次 冰晶 江河 坏事
上升 穿衣服 服从 雪人 冰层 冰冷 长江 坏人
升高 穿行 服装 雪亮 层出不穷 冰川 江水 破坏
升学 服务 鹅毛大雪 楼层 冰山
大雪纷飞 冰冻
第十四单元
宝贝 旧书 技术 学术 却步 请求 洗澡
贝 壳 依 旧 口技 美术 推却 追求 洗手
扇贝 破 旧 技能 技术 冷却 希 求 清洗
仍旧 技艺 艺术 了却 冲洗
春天 夏天 自由 形式 丰收 场院 地形 男 生
春光 夏季 由于 新式 丰富 打场 形状 男人
春色 夏日 由来 列式 丰满 扬场 外形 男子
春风 理由 公 式 丰富多彩 形成 男女老少
春华秋实 样式 形式
第十五单元
祝愿 心愿 茁壮 希望 盼望 亲爱
庆祝 但愿 壮丽 希求 远望 友爱
祝福 祝愿 壮年 希图 希望 爱心
愿望 强壮 愿望 热爱
壮士
准备 备用 困难 难听 忽然 森林
准确 完备 困苦 难过 忽视 阴森
瞄准 准备 贫困 难民 忽 略 森严
准心 备份 围困 灾难
一年级语文期末复习计划
一、复习目标
(一)、基础知识方面
1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。
3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。
5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学的成语;了解和认识一些常用的格言。
7、能够改写句子、修改病句和缩句;能正确使用一些常用的关联词。
8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。
(二)、阅读方面：会背诵指定的课文;能借助中心句，正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事实和联想;了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。
(三)、作文方面：掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。
二、复习内容：主要包括本学期学的必学课文，8次习作训练和8个单元练习
(一)基础知识
1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。主要题型如：(1)选择正确的读音 (2)给专用名词加上声母 (3)看拼音写字、词、句 (4)确定字的音序、音节等。
2、汉字 对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：(1)把字写得正确、端正、匀称(2)改错别字(3)确定字的部首，除部首外还有几画(4)辨字组词 (5)多音字组词(6)选择正确的字填空等。
3、词语 理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如：(1)把词语补充完整，并解释所填字的意思(2)照样子写词语(3)根据意思写词语(4)用词造句(5) 找近义词或反义词(6)选择恰当的词语(7)辨别每组词语中不是同一类的词(8)把可以搭配的词语用线条连起来等。
4、句子(1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换;肯定句与双重否定句的变换);能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。
(2)认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。
(3)能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等)。
(4)要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句、标点等)。
(5)扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。复习的时候，要讲清要求和方法。
5、标点：正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。
(二)阅读
主要是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
1、课内阅读 落实背诵和默写 把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。
2、课外阅读
(三)写作
从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事(记叙一次活动)，有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。
三、复习方法
1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率;多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题;要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。
2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
3、善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新;二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法;把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。
4、阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。
部编三年级上册第8 单元重难点总结
一、多音字组词
落lào落枕 luò下落 là落下 luō大大落落
调diào曲调tiáo调节 大dài 大夫dà 大小
斗dòu战斗dǒu北斗 石shí 宝石dàn 一石粮
二、 近义词
注视-注目 骤然-突然 镇定-镇静 忧郁-忧伤 鼓励-勉励 肯定-一定 可惜-惋惜 婉转-动听 本来-原来 陆续-连续
布满-充满 嚣张-跋扈 敏捷-灵活 沉思-深思 反扑-反攻 歧视-轻视 争分夺秒-只争朝夕 自言自语-喃喃自语 欢蹦乱跳-欢呼雀跃
三、反义词
持久-短暂 镇定-慌张 忧郁-开朗 鼓励-压制 仰望-俯视 歧视-重视 诚实-虚伪 敏捷-笨拙 迅速-迟缓
欢蹦乱跳-死气沉沉 争分夺秒-虚度光阴
四、词语积累
1. 含有数字的词语
当头一棒 十全十美 五花八门 五光十色
六神无主 九牛一毛 五湖四海
2.描写时间的词语
争分夺秒 光阴似箭 日月如梭
弹指之间 日积月累 稍纵即逝 一日三秋
3. 描写战争的词语
硝烟滚滚 金戈铁马 穷兵黩武 大动干戈
兵戎相见 兵荒马乱 赤地千里
4. “自 X 自 X”式成语
自言自语 自高自大 自卖自夸 自由自在 自私自利
自吹自擂自给自足 自怨自艾 自暴自弃
5. 表示开心的成语
欢蹦乱跳 欢呼雀跃 喜不自胜 喜笑颜开 喜形于色
眉开眼笑 欣喜若狂 心花怒放
五、佳句积累
1. 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
2. 在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
3. 突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
4. 不迁怒，不贰过。——《论语》
5. 爱人若爱身。——《墨子》
6. 仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
7. 与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟。——《荀子》
小学三年级语文学习计划
1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。
2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力，让每个学生考出好成绩。
二、学生情况分析:
本班共有学生50名，其中男生25名，女生25名。从整体看，优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在复习阶段还要对他们多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给复习方法，使他们能和大家一起快乐学习，弥补平时学习漏洞，以求共同进步。
三、语文知识复目标：
(一)汉语拼音目标
继续复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音，阅读。
(二)识字与写字目标
1、复习本册认识的200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。
2、复习使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
(三)阅读目标
1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
3、复习初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情的方法。
4、复习略读的方法，粗知文章大意。
5、复习并积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，复习复述课文。
6、在复习期间继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
(四)口语交际目标
复习学生能逐步清楚明白地讲述一件事情。
(五)习作目标
复习学生能不拘形式地写下见闻、感受和想象。并将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
四、复习重点
1、正确书写、默写生字词。
2、朗读、背诵课文。
3、阅读训练。
4、习作练习。
五、复习方法:
在复习过程中不仅要培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，还要进行扎实有效的复习，帮学生理清思路，掌握重点、难点，理解所要把握的内容。为此主要分以下三步走：
(一)全面、系统地复习：
1、掌握本册书所学生字新词，并能熟练理解运用。
2、能熟练背诵并默写本册书所要求片断。
3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神等等。
4、能写清一件事和写一种动物等等，并能初步做到重点突出，具体生动。
5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。
6、掌握把字句和被字句，会准确转换。
7 、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。
(二)重点、综合地复习：
这一点一定要抓住重点和关键，以点带面。同是要增加练习，但要精选，从而能举一反三、解类旁通，要在准确、规范，熟练上下功夫。
(三)调整、巩固地复习：
利用较短时间，以学生自主复习为主，自己查漏补缺。
六、复习措施：
1、注意实效性，注意方法的渗透指导，避免过多的题目训练。
2、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。
3、 重视积累和总结日常生活中学习的生词、句子等基础知识，夯实基础。
4、复习中要实中求活，让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。
5、 把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。
6、 改进对学生评估，错了自己订正可以加分，促使学生检查、分析错误，不断提高。
7、 积极辅导差生，让基本的大纲要求必须100%的实现达到。出一些富有思考的题，让学习较好的学生达到满足。
七、培优补差学生名单及措施：
前20%学生名单：
后20%学生名单：
1、为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力。
2、找准后进生的后进点，因人制宜制定合理的补差计划。同时对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习。
三年级语文学习计划
本班学生57人，从半学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，班____能起到较好的模范带头作用，但也有部分学生基础知识薄弱，学习态度欠佳，书写较潦草，作业不能及时完成，因此本学期除了在教学过程中要注重学生的个体差异外，还应从提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使学生得到发展，潜能生得到较大进步。
一、培优辅差对象
培优对象：__X
辅差对象：__X
二、 制定目标
在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在95分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文的阅读和写作这一基本的能力。
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以其在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，逐步提高后进生的写作水__，可先布置他们摘抄。仿写，后____完成，保证每个后进生有话可说，有文可写。帮助他们树立自信心，教会他们正确的`学习方法，训练后进生的口头表达能力，课堂上创造情境，坚持不懈地关爱后进生，让后进生尝试说、敢于说，进而争取善于说。
三、主要措施
l.利用课余时间，进行课外辅导。2.采用一优生带一后进生的一帮一行动。3.充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。4.课堂上创造机会，用优生学习方法来影响后进生。5.对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外阅读，不断提高做题和写作能力。6.采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7.及时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。