小学四年级上册语文练习题人教版

Zhēncháwèijùcánkùjìjìng

()()()()

Zīyuánlājīpéixùnbìngmó

()()()()

二、把句中的错别字画上横线，然后在括号里写上正确的。

1.约摸过了十来分钟，卫星脱离火剑，循着一定的轨道坏绕地球旋转。

()()()

2.巴斯德把自己的毕身精力和全部才志献给了科学研究事业。

()()

3.由于非正常死亡的树木较多，圆林部门每年又得增加投支去补种，这真是一笔巨大的浪废。()()()

三、比一比，再组成词语。

豪()访()培()资()

毫()纺()倍()姿()

四、选词填空。

调查检查

1.试卷答完以后，要好好()一下，看有没有错误。

2.农业科技人员到李家庄()麦苗发黄的原因。

仔细详细

1.做什么事都要认真些，()些，这样才能做好。

2.这是一份()的科技活动计划。

保护保卫

1.我们从小要学好本领，长大以后()祖国。

2.我们在享受生活的同时，一定要()好我们的生存环境。

五、用所给的词语组成句子，并加上标点符号。

1.第一次中国取得试验成功人造地球卫星

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2.学习一定我们别人要向虚心

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3.祖国的解放军边境守卫着时刻

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4.展出了盲童的画少儿书画展一幅庆“六一”

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六、把下列句子写完整。

1.春天的公园。

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2.墙角的书架上整齐地摆放着。

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3.在实验室里做各种有趣的实验。

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4.在爸爸的帮助下，小明发明了。

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七、读下面的科学名言，用带点的词仿写句子。

没有大胆的猜测，就没有伟大的发现。

.....

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八、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话，在括号里填上序号。

()我们站在海边静静地等着。

()啊，太阳跳出海面，升起来了。

()星期日，我们全家来到海边看日出。

()过了一会儿，太阳从海面露出来了。

()渐渐地，东方全白了，还出现了一些红霞。

()我们来到海边的时候，天空还是灰蒙蒙的。

九、阅读短文，完成后面的题目。

人类的秘密仓库

小朋友们，你们可知道，地球上还有比陆地更辽阔的地区吗?告诉你们，有，那就是海洋。陆地()这么大，()还占不到地球总面积的三分之一;而海洋，却占了三分之二还多一些呢。

海洋()非常辽阔，()深得惊人。最深的地方，就是把世界最高的珠穆朗玛峰放下去，它的山尖也会被海水完全淹没!

就在这浩瀚无边、深不可测的大海里面，蕴藏着无穷无尽的动物、植物、矿物和其他资源。仅仅是目前已经发现的海洋动物，从身长30多米、体重120吨以上的鲸，直到小得要用显微镜才能看到的浮游生物，就多达15万余种。那数不清的鱼、虾、蟹、蚌，都含有丰富的脂肪、蛋白质和人体不可缺少的微量元素，可做美味的食物或制成珍贵的药品。在海底深处，更重要的宝藏。，

是我们非常需要的石油!所有这一切，只不过是这伟大的人类秘密仓库中的一部分财富。由于人类对海洋的了解还不全面，还有更多宝藏在海底深处等着人们去开发呢。

在弱者的眼里，那波涛汹涌的大海是可怕的。但是它却需要一大批具有才智的勇士，运用科学知识的金钥匙去开启这个令人憧憬而神秘的仓库。

小朋友们，立下大志，勤奋学习，刻苦锻炼，准备做一个征服海洋的勇士吧!

1.划去短文中[]内不正确的读音。

2.在文中的()里填上恰当的关联词语。

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3.填空。

(1)用部首查字法查“浩瀚无边”的“瀚”字，先查()部，再查()画。

(2)用音序查字法查“深不可测”的“测”字，先查音序()，再查音节()。

4.用“____”画出文中具体描写海洋深不可测的句子。

5.“人类的秘密仓库”指的是_______________。海洋里蕴藏着__________、

___________、___________和其他资源。

十、习作。

随着科技的发展，二三十年后，我们的学习、生活、工作环境会是怎样的呢?

也许房屋建在空中;汽车水陆空三用;小朋友学习不再到学校了，而在家里通过电脑学习;家务活由机器人来完成……请你对未来的生活展开想象，然后写一篇作文，题目自拟。

八年级语文下学期期末考试试卷

一、语文知识积累与运用(27分)

1.根据拼音，在横线上写出汉字。(4分)

千年风情，悠悠古(yùn) ▲ ，滤尽物欲横流、尘嚣浮(zào) ▲ ，以厚德，以博爱，丰富了远山近水的底(yùn) ▲ ，润泽了唐诗宋词的万千意境。如一条大河，流(tǎnɡ) ▲ 着亦俗亦雅的大智大慧。

2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( ▲ )(2分)

(1)那次听到一个年轻妇女一连唱败三个对手，逼得对方________。

(2)宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了________她自己壮丽无比的美。

(3)波浪在愤怒的飞沫中________，跟狂风争鸣。

A.理屈词穷 欣赏 吼叫 B.哑口无言 鉴赏 吼叫

C.哑口无言 欣赏 呼叫 D.理屈词穷 鉴赏 呼叫

3.古诗文名句填空。(8分)

① ▲ ，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

②安得广厦千万间， ▲ !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

③剪不断，理还乱，是离愁， ▲ 。(李煜《相见欢》)

④不畏浮云遮望眼， ▲ 。(王安石《登飞来峰》)

⑤ ▲ ，望峰息心;经纶世务者， ▲ 。(吴均《与朱元思书》)

⑥《岳阳楼记》中表达作者伟大抱负的句子是“ ▲ ， ▲ ”。

4.下面这段文字中画线的句子各有一处语病，请加以修改。(4分)

①4月22日，“温岭市第三届乡村旅游节活动”在农业观光园隆重开始。

②此次乡村旅游节策划了温岭乡村音乐会、美丽乡村摄影比赛、美食节等活动，充分融合了文化、休闲、观光、美食等元素。

③此举措给旅游业带来了新的生机和活力，有力地促进了旅游经济。

第①句： ▲

第③句： ▲

5.名著阅读。(3分)

同学们，我们阅读名著，就是在别人的故事里发现自己，思考自己，提升自己。读罗曼·罗兰的《名人传》，我们就可以从三位名人与常人不一样的人生选择中思考自己的人生。根据你的阅读体验，请在横线内分别填上《名人传》中三位伟人的名字。

① ▲ 只知道工作，却不肯改善生活;② ▲ 与资助他的朋友绝交，使自己陷入困境;③ ▲ 放着舒适的日子不过，想到森林里去修行。

6.语文综合性学习活动。(6分)

(1)温岭方言是一种别具特色的地方语言，如日常表达中常在形容词后面用“显”表示“非常”、“十分”的程度，习惯把“非常高兴”说成“ ▲ ”。同时温岭方言中还存在着一些很古老的语言现象，如“汤”除了今义的“菜汁”含义之外，还保留了古义中的“ ▲ ”的意思，如：倒点汤洗脚。(2分)

(2)“类成语”也是温岭方言的一大特色，如“鞋紧袜不紧”比喻事情紧急，而办事的人却拖拖拉拉。请在下面的“类成语”中选一个解释。(2分)

打水望影 等火落羹 死争活赖 糖霜嘴砒霜心

( ▲ )： ▲

(3)温岭童谣曾经伴随着我们成长，下面这首温岭童谣《磨磨麦》，是否勾起了你对往事的回忆。当初的你可能对此懵懂无知，此刻再读，请你说说它展示了一幅怎样的生活情景。

磨磨麦

磨磨麦，请大伯。磨磨碎，请前透(“透”方言读“退”，“前透”意为“邻里”)，磨磨糙，请大嫂。磨磨细，请请姊丈囡儿婿。麦缸麦猪娘(农村的一种麦食品)，咬咬喷喷香。

答： ▲ (2分)

二、现代文阅读(26分)

阅读下面两篇文章，完成第7～15题。

(一)香甜莫过槐花饼(15分)

艾里香

①故乡的槐树极多，房前屋后，山脚岩边，井旁泽畔，都有。一簇一簇的，一片一片的，弥漫了村庄四野。似乎散漫零乱，却又井然有序;似乎千篇 一律，却又各具情致。槐花开放的时节，远远地，阵阵香气扑鼻而来，小村就浸在槐花的清香里。

②每当这时候，母亲就在长竿一头绑住一小铁钩，钩住一束槐花，一拧，很清脆的一声响，那束槐花就落在我的篮子里了。很快，小篮子就装不下了。我从中挑选那开得茂盛的、齐整的几束，盘成辫子，缠在脖子上。记得有一天，莫名其妙地头疼，问过母亲才知道，原来是脖子上的槐花挂得久了，是香气浓郁熏的。即使这样，每年我还是乐此不疲。

③母亲先把那些新鲜的槐花小心地捋下来，在清水中洗净，再用笊篱把花捞出来，平铺在木板上晾干，收到菜板上稍剁几下，然后收到盆里开始加面、鸡蛋和盐，我绕在母亲身边打下手，槐花饼的香味已经在心里忍不住升起来。母亲把这几样搅拌均匀了，就用力揉，直到又黏又软，才把面移到面板上，再揉，然后分成拳头大的块，擀成薄饼。

④锅里的油已烧至八成熟，母亲把饼放进去，嗞嗞的响声带着香味弥漫到屋子的每个角落，我的口水禁不住流了下来。待薄饼两面呈现淡淡的金黄色，出锅装盘。我直盯着那槐花饼，只盼着热气快快散去，好尽情享用。咬一口，外酥里嫩，不咸不淡，鸡蛋和面的香味，槐花的香味，杂糅在一起，沁人心脾。这时候，母亲经常站在我身旁，笑盈盈地看着我狼吞虎咽。

⑤那时，放学回到家里，总是先拿上槐花饼，爬上枝干遒劲的老槐树，让美丽素洁的槐花拥抱着我，面对着恬静的故乡原野，一边吃美味的槐花饼，一边浮想联翩，点点洁白的槐花散发着清香，槐花饼的香甜让我不再饥饿，也让我感到无比幸福。

⑥如今，只要春天一来，我总会想起故乡的槐花，那一串串洁白素雅的花朵，又该在柔风中轻轻摇曳了。可是，如今栖居于城市一隅的我，却无法再爬上槐树枝头，欣赏和享受乡村晚归的美丽风景，也再品尝不到母亲用槐花做的清爽可口的槐花饼了。但我对槐花饼的印象，反倒更清晰，更结实了。也许，这便是所谓的“情结”吧。就像先民们用来记事的绳疙瘩，它让我时时记取着自己生命的初源和根本。

7.槐花是农村很常见的花，故乡的槐花有什么特点?请根据文意概括一下。(2分)

答： ▲

8.第③节文字用了一连串的动词描写了母亲制作槐花饼的过程，请体味这组动词在文中的表达效果。(3分)

答： ▲

9.文中写我等待品尝槐花饼的句子也特别有情趣，请你摘录其中的一句。当你摘录这个句子的时候，你眼前浮现出一个怎样的少年形象?(3分)

答： ▲

10.鲁迅先生在《社戏》中说，再也没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏。本文作者也说到“香甜莫过槐花饼”，你从中发现了本文作者怎样的深情?(3分)

答： ▲

11.槐花，它，未必娇美，但它有母亲般的素雅。亲爱的同学，在你的人生经验里，还有什么花也可以代表母亲?你能否连续使用“它，未必……，但……”的句式来说说它能代表母亲的理由。(4分)

答： ▲

(二)水荒已向人类逼近(11分)

①水，是生命之源。人的生命离不开水。人体中所含的水分约占体重的65%，如果人体损失10%以上的水分，就会死亡。人不吃东西一般会活两周，但如果三四天不进水，就难以生存。

②然而，地球上水资源的短缺和水污染的现实，已经给人类敲响了警钟：明天，地球上可能真的没水喝。尽管地球上有许许多多的江河湖泊与海洋，但是，人类可以利用的水资源并不丰富，在世界总储水量中，97%是海水，而海水是不能直接饮用的。人只能喝淡水，灌溉必须用淡水，工业生产也使用淡水。当人类将目光转向淡水的时候，这才发现，地球上的淡水其实很少很少，只占总水量的3%。

③有人打了这样一个比方：如果将全世界的淡水总量当作100升，其中只有半茶勺可供人类随时使用，其他都在地下或空气、土壤和南北两极的冰雪中。这样看来，便于人类取用的淡水，只占极少的部分，不到总水量的0.5%。而这些水存在于江河湖泊及地表浅层，浅层地下水要通过打井才可以堤到地面上使用。因此，水资源十分短缺。目前世界上有40多个国家缺水，而我国的情况也不容乐观，仅长江以北地区的缺水情况就十分严重。

④我国的476个城市中，有300个城市供水不足，有的还发生了严重的“水荒”。在农村，缺水的问题也日益严重起来。天旱的时候，河水断流，湖泊干涸，水井干枯，泉水也不再涌冒，不仅严重影响农业生产，连人们的日常生活用水都难以保证。

⑤水荒已向人类逼近!可是就是这十分有限的水资源，人们不仅滥用它，而且污染着它。地球之大，中国之大，现在竟 ▲ (无法、难以)找到未受污染的纯净的河流和湖泊。据有关部门统计，我国有70%的人口饮用水不合卫生标准。

⑥以淮河为例，淮河是我国六大水系之一。由于大量工业废水和生活废水的污染，现在的淮河成了横亘于中国大陆心脏的“污染大动脉”。1.5亿淮河沿岸人民的生活受到严重影响。安徽蚌埠地区的一个村因饮用淮河污水，全村人都不同程度地生病，几十个人得癌症死亡，还有不少人住进了医院。

⑦《中国青年报》曾登了这样一张照片：河南沈丘县回民小学的一群学生满脸忧郁地举着一张字牌，上面写着：“救救我们吧!水被污染了，我们要喝清水!”

⑧“要喝清水!”多么可怜又揪心的要求!谁来给他们答复?

12.从全文看，作者认为“水荒已向人类逼近”的原因是什么?请分点简要回答。(3分)

答： ▲

13.请从“无法”、“难以”二个词语中选择一个合适的词语填到第⑤节的划线处，并说说合适的理由。(3分)

答： ▲

14.第⑦节写了《中国青年报》所登的照片，其作用是什么?(3分)

答： ▲

15.链接材料：

据英国媒体近日报道，英国正在遭受1976年以来最严重的旱灾。奥运会在即，伦敦奥组委表示，历届奥运会平均用水量达2亿吨，而他们将节水办奥运，用水量将减少四成，同时，他们承诺不会让伦敦奥运会发生“缺水危机”，要保证比赛和运动员用水的供应。为此，他们遇到许多难题，如奥林匹克公园和其他场馆的草坪浇灌，每天就需要大量用水。

根据链接材料，结合本文内容，请你就如何解决伦敦奥运会草坪浇灌用水问题提两条合理化建议。(2分)

答： ▲

三、写作(43分，其中书写占3分)

25.根据作文卷面书写情况评分，请在完成作文时努力做到卷面清楚，书写正确、工整。(3分)

26.阅读下面文字，请按要求作文。(40分)

青春岁月，坎坷多多。都说现在的孩子跌进了蜜罐，可又有谁知道我们内心的困惑和挣扎?在最无助的时候，是谁在悄悄地帮助?在最孤独的时候，是谁在默默地陪伴?在看不到未来的时候，又是谁点亮了心灯?是一个人，一本书，一句话……幸亏有你，我们才安然走过这段青春路。

心怀感激，请以“有你的日子”为题，写一篇文章。

作文要求：

①诗歌以外的文体都可以尝试，但文体要明确。

②字数不少于600字。

③文中不要出现真实的地名、校名、人名。

初二语文高效学习方法

1合理分割时间。

连续长时间的学习很容易使人产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，还可以意识的训练自己缩短所用的时间。

2一心不能二用。

有许多同学喜欢边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，但这样容易分散人的注意力，而且长此以往，你将在安静的环境下反而静不下心来学习，所以还是在专心的学习一小时后再全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3科学复习功课。

实践证明，千万不要将整晚的时间用于复习某一门学科。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。除了十分重要的内容以外，课堂上不可专注于记笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可4.劳逸要结合。饱满的精神是提高效率的基本要求。每天保证8小时睡眠，晚上不要熬夜，定时就寝。学习时则要全神贯注。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。课余坚持体育锻炼。身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。

九年级上册语文乡愁练习题及答案

一、基础题

1.下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是( )

A.全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲.妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国____的殷切期望。

B.作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲.妻子的爱中，表达了作者渴望祖国____的深切愿望。

C.作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。

D.作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。

2.简要分析余光中的《乡愁》中叠词运用的表达作用。

______________________________________________________________________

二、巩固题

3.这首诗抒发了诗人什么感情?感情基调应该是什么?

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4.把乡愁推向顶点的是哪一节?表达了诗人怎样的`愿望?

___________________________________________________________________________

三.提高题

5.余光中的《乡愁》用了哪些形象来表现其乡愁的?

_________________________________________________________________________

6.诗中用了那些巧妙的比喻?有什么表达效果?

__________________________________________________________________________

7.用“乡愁是……”说一句话或几句话。

_______________________________________

答案

1.A “小”爱应熔铸在“大”爱之中，且“故乡”一词内涵太窄。

2.“小小的”、“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词叠词，以一种轻描和淡写，使乡愁浓缩于面积小程度轻的对象之上，反衬出浓烈的思乡情绪。

3.抒发了诗人思念家乡的感情。感情基调应该忧郁深沉。

4.最后一节，表达了诗人希望祖国早日和__同一的愿望。

5.乡愁本是难以捉摸的情绪，如果找不到与之对应的独特的美的具体的形象来表现，结果就会留于__庸和空泛。但我们发现余光中的乡愁从广远的时空中提炼了四个具体的形象：“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”它们既单纯又丰富，诱发了读者多方面的联想。

6.诗人用 “邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡” 四个既单纯又内涵丰富的形象，来比喻小时侯.长大后.后来和现在四个时段和空间的乡愁。将乡愁诠释为亲情.爱情和思家爱国之情：感情又单而浓，主题又浅入深，在一咏三叹之中将乡愁渲染的异常浓烈。另外，这四组借助同一结构形式，反复陈说分离之苦，其中“乡愁是……”与“在这头”“在那头(里)”的四次重复，加之四节中的“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”“浅浅的”同一位置上的叠词运用，不仅表现了诗人的语言功底，也加强了全诗的音韵之美。

7.

乡愁是一杯浓浓的酒;

乡愁是一轮圆圆的月;

乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪;

乡愁是那根在灵魂深处流动的血管;

乡愁是远走时父亲久久的伫望;

乡愁是别离时妈妈不断的挥手;

乡愁是雕刻在记忆中的古老童话;

乡愁是人一辈子走不出的精神的家;

九年级语文的学习方法

1、循序渐进，积累基础

孩子初中的语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

2、注重提前预习

所谓预习，就是孩子在老师讲课之前自己预先学习，预习分近期预习和远期预习，远期预习是指提前一个月，几个月的预习。比如假期中自学整册语文课本;近期预习指课前预习和章节前的一两个星期的预习。预习最大的好处就是培养孩子自学能力，帮助孩子及时发现自己知识的缺陷，以利改正，同时有利于认真听课。语文预习的关键是思考，思考文章背后的东西，不要只留于表面，留于浅层次的理解。如遇到百思不得其解的内容可上课认真听讲，认真讨论，也可向老师请教，千万不要担心问题的质量，真正做到“不耻下问”。

3、独立完成语文作业

孩子上完课后，老师往往留作业，这些作业大多是对所学知识的巩固、延伸、迁移，有利于对所学知识加深理解和记忆，孩子一定要认真动脑，积极完成。在这要提醒同学们注意的是现在有很多的参考书，有现成的答案，写作业前不要去看，照抄别人的东西必定使自己失去锻炼的机会，以后遇到类似的问题照样不会，如确需验证一下自己的答案正确与否，可待作完后翻看、修改。

4、围绕中心，及时复习

初中孩子复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。首先，要根据教材的知识体系确定好一个中心内容，把主要精力集中在教材的中心重点和难点上。其次要及时巩固、防止遗忘。前苏联教育家乌申斯基说：“与其借助复习去恢复记忆，不如借助复习去防止遗忘。”复习最好在遗忘之前，倘在遗忘之后，效率就低了。语文学习中的背诵尤其如此。

5、整理笔记

初中孩子语文学习如能将厚书读薄，则善莫大矣。而读薄的办法则是将知识条理化，重点明晰化。如学习文学常识，可用列表的形式将各作家作品放在一起，这样显得条理，避免了混淆，加深了记忆。愿孩子在语文学习中重视复习，循环往复，牢固地掌握知识。