四年级作文习作有哪些

假日里的闲暇，我来到城市的郊外，顿感阳光火辣，刺眼的光毫无遮拦把光束洒向大地，只见田野里芒穗如海，黄橙橙的，金色的麦穗随风飘动着，穗芒锦簇，好像在欢迎我的到来，那一刻，我的心灵深处欣然惠雨绵绵，被一片丰收的景象感动了。这时的我猛然想起小时候在农村外婆家生活的场景，父辈们头朝黄土背朝天挥镰收割的情景如历历在目，而短短几十年后的今天，我看到的是联合收割机在麦田里来回穿梭给农民们带来的快慰，随着联合收割机的隆隆声，黄澄澄的麦子尽入机腹，在田边澄黄的麦粒又从机腹中喷薄而出，装入农民们早已准备好的袋子里。

在收割过的麦田里，机声仍然隆隆，这是农民们用拖拉机翻地的声音，我看到此时翻起的黄土，在夏天的阳光下水分瞬间被蒸发显现出颗粒状，在翻过的土地上，我看到另一台拖拉机带着圆盘耙前行着，跟在这台农机后面，有几位农民兄弟驾驶着播种机播种着，看到如此情景，我已经猛然意识到，他们播种的就是未来之希望，“芒种”中的希望就在于此。

四年级作文习作有哪些篇2

我天生就怕狗，虽然没有被狗咬过，但是一见到狗，就吓得心儿怦怦跳。

有一次，我走在回家的路上，不知道哪里出来了一只狗。它眼睛瞪得大大的，露出它那尖尖的牙齿，一副让人害怕的样子。我吓得腿发软，心里怦怦直跳，像有一只兔子在我的心里乱蹦乱跳。正当我吓得不知所措时，那只狗又走到我的脚边，嗅了又嗅。

我想等这条狗走后我再走吧，可是这条狗好像知道了我的心思，给我作对，就是不离开。我的心里越来越紧张，好像有个小孩子把我的心当做蹦蹦床，在上面一跳一跳的。这条狗会不会趁我不注意，偷偷咬我一口。去年邻居家的小孩被一只狗咬了一口，大人们说必须打针，要不就会得疯狗病。我越想越害怕，就用力的踢了狗一脚，飞快地跑了。狗追着我不放，还汪汪大叫，我觉得下一秒狗就会咬我一口。

我突然想起妈妈说过，在路上遇见狗不要跑，越跑狗越追。我看见路边有块石头，我捡起石头向狗扔去，狗被吓跑了。可跑了一小段路，它又扭过头来，又不跑了。我又捡一块石头扔过去，狗转身逃走了，我也赶快飞奔回家。

仔细想想，狗并不可怕，但是我一见到狗就害怕。唉，真是没办法!

四年级作文习作有哪些篇3

我的乐园不是热闹非凡的游戏世界，也不是刺激心跳的游乐场，而是我舒适温馨、整洁干净的房间。

进入我的房间，首先映入眼帘的是承载着无限知识、摆满着各种书籍的书架；然后是余音绕梁、音音细韵我最爱的钢琴；一张柔软、舒适的大床，承载了我无数的美梦；小小的书桌，记录着我点点滴滴的成长，是我学习的天地；休闲毯上的乐高玩具，是我心心念念的宝贝；落地窗跟前有我亲自栽植的绿植，透过阳光，散发着生机勃勃，成为我房间一道亮丽的风景线。

对于我这个小书迷来说，自然是离不开书的。房间里，2米高的书架共六层，我的书分类整齐摆放着，有学习辅导书、有课外读物，还有常用的工具书。在书的海洋里，我和哈利波特一起走进奇幻的魔法世界；和青铜葵花一起经历了难忘的童年；和福尔摩斯拨开重重迷雾，找到真凶……在这里，我读懂了许多道理。

每当我伤心难过时，便会弹起贝多芬的曲子，仿佛听到他在我耳边，轻言细语的鼓励我。音乐，就是我最大的慰藉。每当我开心快乐时，莫扎特的《小奏鸣曲》是我最好的伙伴，激励我勇往直前。

“书山有路勤为径”。小小的书桌，在我的房间里是发挥作用最大的，一路陪伴着我，见证了我的努力和拼搏。乐高和玩具，是我学习之余最好的放松。在乐高拼好的战场上，实现了我想当“海陆空”三军总司令的梦想。学习生活一天了，我的床便是我梦幻的港湾，它让我精神满满地迎接美好的明天。

这就是我心爱的房间，我心爱的乐园，带给我温暖、快乐的地方，装满了我成长路上的喜怒哀乐。我喜欢我的乐园。

四年级作文习作有哪些篇4

森罗万象，我看过多少的佳景，无不为之惊叹大自然的瑰丽。但在我的心底，却有一道樱色的声影。

我最喜爱樱花，我喜爱樱花的娇丽，喜爱樱的身姿，更喜爱樱的品质。

樱花的花语是纯真唯美的爱。它就宛如一个懵懵懂懂的少女，思念着心中的某个人，无法见面，在没有被破坏之前，深埋在无尽的轮回之中，深埋在永恒而又美好的回忆之中。

我不仅喜爱樱的品质，也为之迷恋樱的娇姿。微风拂过，一片花瓣落入掌心，这是专属于樱花的粉色。又是一阵风，吹落的却是无尽的花瓣。它们是一个个为樱花而生的精灵，在空中旋转升腾着。我张开双臂。感受着这一切属于樱的气息。这无疑是一场盛大而又绚丽的花雨，我仿佛听到万物都在欢歌，还是，这只是我灵魂谱写的乐章?我为之怜惜，这不仅仅是一场花雨，还是一场为生命而高唱的赞歌。为了这华丽的花雨，随即逝去的，还有它们的生命。樱花之雨沙沙弥漫，我却不知可喜可忧。我因它那穿透灵魂，摄人心魄的娇姿而喜，也因它的生命的逝去而忧。

不久后，我明白了。在那樱花之雨结束的那一刻，我看见了一个笑容，那是樱花的微笑，尽管眼角缀着泪水，但它最后带给我的，却是一个微笑，一个不夹杂其他任何情感，只有深深暖意的微笑。在我心中，已没有任何一个词语可以形容它，因为这是一个少女在生命消逝前的最后一刻那纯真的笑容。

在我心底，它便是那道最美的风景。

四年级作文习作有哪些篇5

今天我想借这次作文，把这心里话，一字一句地讲给自己听，讲给这个，我自己都不太熟悉的自我。嘘，安静点，我在讲呢。

我的心里话之——我害怕。

我害怕，别人眼里黯淡下来的光。我总爱逗别人开心或尽自己所能去帮助别人，有很多时候我不太爱计较得失，也并不在意别人是否把自己的热情放在心上。

因为我喜欢别人获得快乐和希望的样子，那时他们的眼睛是澄透的，燃着火红的光亮，当我被需要时，我就会用自己的光亮去维系着它，不让它黯淡下来。我更会把自己变得足够优秀，足够努力，为的就是不让父母和老师失望，有时我怕的不是考砸了的成绩，而是爸妈和老师眼里黯淡下来的光，即使一言不发，仍会让我如至身冰窟。

我的心里话之——其实我。

其实我也没有那么坚强。班里的同学常常说我根本不像女生，性格是个典型的“女汉子”。遇到任何事我都习惯地说：“没关系，问题不大。”然后立即一个人咬牙坚持着去解决困难，即使最难过的时候，我也只是抬头看看天空，睁大眼睛不让眼泪流下来。

对于别人的一句体恤，我甚至会感动好久再以爽朗的笑声告诉她我没事。可谁也不知道，那次没考好我回家哭了一晚上;他们更不知道，那几天不和同桌聊天下课也不大笑的我，是因为得知最好的朋友得了抑郁症;他们不可能知道，研学旅结束的那天他们都被家长接回家而我独自一人染着黯淡的路灯的光，心里打了一个又一个寒颤……其实我很爱哭，其实我很脆弱，其实我真的没有骄傲过，其实我想要变得更像我希望的那样，其实我……

我的心里话之——我热爱。

我热爱创作，我热爱写诗和遐想，我热爱下笔时的沙沙声。小学二年级的时候我写了很多作文，至今我还记得是在一个黄皮的作文本上，每一篇我都很认真，最后拿给老师看。

当时的语文老师姓刘，她翻看作文时露出的笑容让我欣喜而又激动。第二天我的作文本上居然每一篇都有评语和修改，现在很后悔当初没保存下来，毕竟那是我的热爱之初衷，从此一颗热爱写作的心便一发不可收拾。我热爱那种创作之感，那种把内心复杂情感都倾泻为文字的快感，这种热爱是当今有些中学生缺乏的东西，很庆幸，我热爱。

道出心里话后，我那已生锈了的心门的锁又要将我的整个内心牢牢锁在我的意识里。不是不愿打开，而是在等待，等待那个，时刻准备着听你讲心里话的人。

四年级作文习作有哪些篇6

最近，我们班掀起了一股养蚕热潮，同学们几乎都在养，不少同学还将蚕用纸盒子装着提到学校来呢。一下课，大家就凑到一起，拿桑叶喂蚕，可热闹开心啦!

的确，蚕宝宝非常可爱，尤其是它脱了三次皮之后的样子，白白胖胖的，实在逗人爱，然而，它那柔弱的小身板却不堪一击。冷不得，热不得，照顾稍有不周，它就“拜拜”了。这成了我们大家共同的烦恼。所以，我想发明一种蚕房，解决大家的烦恼。

这蚕房可不一般，它有着可以打开的爱心形房顶哟!还是彩色的呢!“墙壁”是用无毒透明塑料制成的，约有3厘米高，四周有着几十个针尖大的小孔，这样，既可以清楚地观察这些小家伙，又可以让它们好好透气哟!这种设计是不是很细心很贴心呀?别急，好戏在后头。

我设计的这款蚕房里面安有一台蓝色的智能小空调，它有一双大“眼睛”和一张大“嘴巴”。“眼睛”用来观察蚕宝宝的各种表现，以判断蚕宝宝房里的冷暖情况，然后用“嘴巴”呼出适量的冷气或暖气，使蚕房始终保持在27摄氏度左右。这可是最适宜蚕宝宝生长的温度哟。

温度的问题解决了，可是，桑叶呢?桑叶可是很容易干的，蚕宝宝可不爱吃干桑叶，怎么办?

没关系，蚕房里装有“桑叶保鲜器”，这种保鲜器有两只柔软的“手”和一个如同上下唇一样的“夹层”。“手”先摸摸桑叶，感受桑叶的湿度，如果觉得干燥，一只“手”会把蚕宝宝轻轻捏到一边放下，另一只“手”就会拿起桑叶，把桑叶送到“夹层”里，湿润湿润，再吐出新鲜翠绿的桑叶，整个过程不过2秒钟，这样，蚕宝宝就一直可以吃到新鲜的桑叶了，不必担心它会饿死啰!

看吧，有了我设计的这种新型蚕房，蚕宝宝就能顺利生长，吐丝，变成蚕蛹，破茧成蝶，完成它短暂而美丽的一生了。

教师点评：

小作者从生活实际出发——同学们爱养蚕，却很难养好它，为了解决同学们这一烦恼，小作者以自己独特的想象为大家设计了一种新型的蚕房，它材料特殊、设计巧妙，具有人性化的构造。文章采用了比喻、拟人、设问多种修辞手法，描写生动，语言流畅，条理清晰，想象新奇。虽是一篇想象作文，却体现了小作者善良美好的内心。