四年级我的心儿怦怦跳作文

那天我去游乐场玩，一眼就看中了攀岩。于是，我兴奋地哼着小曲，一路小跑到了入口处。可在更衣间外，排了一支长长的队伍。我耐着性子，却还是不自主地伸出头左顾右盼。经过一番长时间的等待，终于轮到了我，我急急忙忙地换好衣服，登上了攀岩台。

刚登上攀岩台，我的兴奋劲儿顿时烟消云散了。我双眼直直地盯着前方，迟迟不敢迈出第一步。不是凡事都有个开头吗?我鼓励自己，于是我那只吓得麻木的脚落在了第一块木板上。正当我犹豫着要不要迈出第二步时，我看见了一个大步流星走在木板上的哥哥，我便勇敢地迈出了第二步。就这样，我用着断断续续却又稳重的节奏走完了一圈。当我走到第二圈半时，一阵突如其来的尖叫把我吓了一大跳，一脚踩空，我整个人便被吊在了空中。刹时，空气中充满了紧张的气息。前面一个顽皮的小孩又跺了一脚，木板左右晃动，使我打起了圈。我觉得自己仿佛被放入了榨汁机，和一堆乱七八糟的东西一起搅了起来。我的身体左摇右晃，我只能牢牢抓住栏杆，仿佛此时的栏杆就是我的“救命恩人”一样，我的手都捏出了一大串红印子，手面滑滑的，湿哒哒的，仿佛一个星期的汗都在此刻流完了。更严重的是我的心，仿佛都快蹦出来了一样。不一会儿我便力不从心，四肢直直地下垂，怎么也抬不起来了。但想着那个健步如飞的哥哥，我便屏住呼吸，用力抬起了那只似乎有千斤重的手，爬上了平台。终于在同伴的鼓励下，我还是走完了三圈。

这件心儿怦怦跳的攀岩经历简直比坐过山车还要刺激，它带给我的感觉像巧克力一样，令我回味无穷。

教师点评：开头结尾简单直接，点明文章中心;故事叙述完整，条理清晰，攀岩前后的心理对比非常突出，衬托出内心情绪的转变。比喻、夸张的修辞手法及身体动作的表现，将人物心儿怦怦跳的感受描绘得十分生动。

四年级我的心儿怦怦跳作文篇2

“叮铃铃”，随着上课铃声的响起，我的心也开始怦怦直跳。

原来，数学老师拿来一沓试卷，准备报分数。我们班都死死地盯着老师手里的试卷，心里都有点紧张。只见老师使劲地把试卷往讲台上一扔，吼道：“这么简单的题目，既然只有几位同学考到了100分，你们上课是在干什么呀?”望着那如一摊乱泥的试卷落下来，我的心跳得更厉害了，手颤抖地抓住试卷，脚在地下不停的颤抖着，心里默默地想着：上帝呀，你保佑我吧，一定要有个好成绩啊。

这时，老师的怒气稍微好了一点，他清了清喉咙，报道：“李荣荣——100分，蒋富蕾——100分……”我像水一样趴在课桌上，一百分的没有我!我的心顿时到了海底，我拼命地想使自己自信一点，怀着一丝希望想：可能是老师把我的卷子忘了念，九十多分的也报了，我的成绩还没有着落。天啊!这回考得肯定不好了，八十几?七十几?怎么办，怎么办?我还有脸见妈妈吗?老师手里只有最后一张试卷了，他念道：“李紫玉——”我的心突然狂跳不止，我忙屏住呼吸，闭上眼睛，等待着神秘的分数到来。“100分，她书写得多么美丽，大家看一看。”嗯，我不仅考了100分，还得到了老师的表扬!

真是虚惊一场呀!心儿呀，你怎么就不能自信一点呢?

四年级我的心儿怦怦跳作文篇3

我这个人喜欢看“中国好声音”妈妈说：“你想不想参加这样的活动?”“想呀，但是不可能的，迪丽热巴都没赢过。”我说。“校园好声音很适合你呀”!“那好，我参加!”

说出了这句话，我才开始提心吊胆，万一唱不好给班级丢人，怎么办?得了最后一名怎么办?参加不上决赛怎么办?同学笑话怎么办?所有的紧张害怕都汇聚在了我的心里，头发都汗水弄湿了。《天之大》练了两天，却只学会两段，万一到演出那天唱不对怎么办?我总不能唱“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来!”这么简单幼稚的歌吧?

时间很快，眨眼到了演出这天了。《天之大》飞了起来。我摇头晃脑地走上台，唱了一遍，到底怎么唱完的，一点都不记了，只记得我倒吸了一口凉气，心都提到嗓子眼。胆战心惊，汗毛都竖起来了，脸火辣辣的把天之大唱了一遍，再什么也不记了。

知道我是第一名时，我高兴得一蹦三丈高，差点把房顶都“撞”开了，哈哈哈哈!

这件事深深印在了我的脑海中，因为那一次心儿“怦怦怦”跳的经历见证了我的成长。

四年级我的心儿怦怦跳作文篇4

一场生死攸关的考试过去了。

同学们都在谈论着。我坐在座位上。完了，这次考试一定考不好了。我一直有这种预感。直到试卷发下来，我证明了我的第6感是很正确的。

89分!我拿着这张沉重的试卷回家。怎么给妈妈签名呢?我放下书包，拿出试卷，蹑手蹑脚地走到妈妈卧室门前，我颤巍巍地伸出右手，一碰到门把手，就像它带电似的，就一骨碌缩了回去。怎么办?我回到书房，好好想了一番：我考了这么差的分数，妈妈一定会“灭”了我的。可又转念一想，躲得了初一躲不过十五，有什么好怕的!我捏着皱巴巴的试卷辗转回到卧室门前，轻轻地推开门，原来妈妈又在替我织衣服啊，想到妈妈平时无微不至地照料我，我真是有愧于她啊!我下定决心给妈妈签名。我的心儿怦怦跳，真是十五个吊桶打水——七上八下，就像一个失去控制的乒乓球，扑通扑通。我鼓足勇气推开门，慢慢地走过去，但我的腿就像灌了铅一样，简直搬也搬不动!妈妈看见了说：“怎么了?”“哦哦，没什么，就是给您签个字。”说着，我就把试卷和笔递给了妈妈。天哪!世界末日到了，我的心都提到了嗓子眼上。过了很久，妈妈在那张已经被我捏得发黑的试卷上签了字。我摸不着头脑，妈妈怎么会这么心平气和呢?再一瞧，妈妈在试卷上写上了一行字：只要用心，不再成绩。

我明白了，那颗悬着的心终于沉了下来，但我要更加用心、努力，取得好成绩。

四年级我的心儿怦怦跳作文篇5

每个人都有心跳加速的时候，因为紧张，因为担心，因为激动······我也不例外，不过，源于一场噩梦。

还记得那时我还很小，只有4岁。在第一次一个人睡的时候，就做了场可怕的噩梦。我梦见我来到了一幢阴森恐怖的豪华公寓前，当我满怀欣喜的打开绚丽的大门时，出现的却是各种各样的怪物。那些怪物有的一只眼睛垂到了地上;有的没有四肢，两眼放出幽绿的光;有的长着犀利的牙齿，面无血色······我吓得一个踉跄，重重地摔在了地上。清醒后的我不顾一切地逃跑，打开了前面一扇门。

没想到，以为死里逃生的我刚松了一口气，却又被吓得一连退了几步，贴上了墙壁——空中到处漂浮着一张张诡异的画，那些画就如幽灵般在我眼前一闪而过，还发出一阵阵刺耳的婴儿叫声，让人听了脊背发凉。我疯狂地拨开这些可拍的画，向大门冲去。

不料，在这里等候着我的竟是一个面向丑陋，鼻子比萝卜还长的巫婆，她面前有一口大锅，锅里盛着绿色的液体，还冒着蒸腾的热气。巫婆开口了，用她那鸭子般难听的声音喃喃说道：“阿拉阿拉，我美味的客人来啦!”

眼看我就要落入巫婆的魔掌，我却被一下子吓醒了。醒了的我大口大口地喘着粗气，出了一身冷汗，心提到了嗓子眼，仿佛快跳出来了似的。我掀开被子，大声哭着喊妈妈。

四年级我的心儿怦怦跳作文篇6

教室里又是一片紧张的气氛……

原来是考试结果出来了，大家都盼着能有个好成绩，我也不例外。张老师说话了：“同学们，这次班上的最高分好像是96，下面我来报一下各位同学的分数。”

“沈某某，90分;孙某某，87分;张某某，95分;邵某，92.5分……”同学们一个个上讲台拿卷子了。我的心儿怦怦地直跳紧张极了。只要没考好，我的国庆节就“泡汤”了。

不一会儿，就到我了。“朱某某，96.5分。”我听了，真不敢相信，因为我是目前分最高的，所以，我“刷”地一下子冲到了讲台上，高兴地将卷子拿在手里，一看，哇!真的是96.5分!我真想大喊一声，可这是在上课，于是，我只好一蹦一跳地的走回了座位。

老师讲完卷子后，我发现老师在“一龙一猪”这个成语上打了个差，于是，我就在成语词典中找出了这个成语，拿给老师看，老师就又给我加了0.5分。过了一会儿，我又发现一处标点老师没给我扣分，我就让老师又给我补扣了1分现在我变成96分了。

不过，我还是考了全班第一名，心里仍是甜滋滋的。

四年级我的心儿怦怦跳作文篇7

一天，我翻着要做的作业，准备做作业。

翻着翻着，我着急了：我的语回本(记录语文回家作业的本子)不见了!我赶紧在书包里又仔细地翻找了一遍，真的没有!我急得像热锅上的蚂蚁，这可怎么办?看来只能先做其他作业了。

五点到了，爸爸妈妈回家了。

吃好晚饭，我胆怯地跟妈妈说：“妈妈，我的语回本忘拿了。”说完，我低下了头，我的心里就像有只兔子似的，拼命地跳着。因为我知道妈妈会批评我。果然，“怎么又没带?这已经不是第一次了!你要没带几次才肯改掉这个坏毛病?”妈妈愤怒的声音不断地传入我的耳际。“知道了，妈妈。”我说。“‘知道了，妈妈’你每次没带都这么说，别老是用这种老对话跟我说……”妈妈喋喋不休地说着。

我非常难过，这不是因为妈妈批评得太狠了，而是我也想改掉这个坏毛病，但是我总是养不成整理完书包往桌肚里看看的这个习惯，整理时我也不太认真，这使我一而再、再而三地犯这种错误。

“你好好反省一下，不要跟我说你再忘带了东西!”妈妈说完，就气呼呼地走了。

我觉得我很不应该犯这种毛病，我一定要养成整理完书包再往桌肚里看看检查一下这个好习惯!