关于窗外作文四年级
那时，这里是一片郁郁葱葱的森林，森林里住着好几户人家。阳光明媚，人们在林中小路上散步，空气中弥漫小草的清香，他们听小鸟歌唱，孩子们在森林里捉迷藏……下雨的时候，那怕是下暴雨，这里也从不积水，雨水滋养着树儿、草儿，它们才长得这么绿油油的，非常好看。
不知什么时候，迁居来这里的人多了起来。他们兴高采烈地说：“这地方真好，我们砍树盖房子吧!”森林里响起大树轰然倒地的巨响，这里很快盖了许多小木屋。消息很快传开去，到这里来的人越来越多，被砍伐的树也越来越多。砍下的树不光用来盖房，甚至把它们运到其它地方，为居民们带来巨大财富。从此，森林变得光秃秃的，也听不到小鸟歌唱。下雨以后，雨水很快地流走，这里再也留不住它。
这里的人们开始打井，从很深的地底下打水上来。但是井里的水越来越少，风不知从哪里刮来好多沙子，也常常钻到井里。慢慢地，屋子的四周已堆着沙子，进出都很困难，土地再也长不出小树、小草，人们只好离开这地方。
这里只留下一棵树，不过早已枯死了，最后一口井，也快被沙子淹没了。我从窗户里向外张望，看见枯树边上的那口井，好像它在述说着什么。我的双腿沉重，还是忍不住向它走去……
关于窗外作文四年级篇2
窗外，虽已是初秋，却阳光依旧，那抹黑色的身影，依然奔跑着，嬉戏着……
刚上三年级，作业不多，总喜欢往窗外看看。一次，正逢周日，清早，拉开窗帘，猛然间，一个充满活力的身影映入眼帘。它，忽闪着一双明亮的双眸，四处跳窜，可活泼了!见我看着它，它也饶有兴致地盯着我，那短短的小尾巴，摇得似一个拨浪鼓上的绳儿!不时伸出那粉嘟嘟的小舌头，萌萌的。
它在一楼，我在三楼，虽然隔了5,6米，可在我看来，我们近在咫尺，在与它的一天天的相处之中，它和我也建立了深厚的友谊。我把它看作忠实的玩伴，它就是小狗----“乐儿”，它，可以带给我快乐。
升四年级时，我获得了可喜的成绩，依然是快速跑到窗前，向乐儿报喜，讲述学校里天天发生的故事，和它一起分享快乐。
而乐儿好似听懂了似的，四处乱窜，蓬松的黑毛在阳光的映照下，一闪一闪的，嘴咧得似一朵花，好似在为我喝彩;有时，我向它诉苦，它似乎也不开心，坐在地上，喉咙里发出“乌鲁乌鲁”的声音。
那时，我知道，我开心，乐儿也开心;我难过，乐儿也难过。
四年级，作业难免会多一些，看乐儿的时间也变少了。下午在家伏案写作时，总会听到乐儿的叫声，恐怕也只有我和它知道，那叫声，是乐儿想要我陪它玩，每次作业写完已是天黑，所以，双休日时，我总会抽出时间陪陪乐儿，看着它顽皮的身躯在院子的树下打滚儿，乐不可支。
如今我上了六年级，时间也越来越少了，但在每天早上，我总会想起窗外那活泼可爱的乐儿，尽量抽几分钟陪乐儿，和它一块儿玩。那，就是我最快乐的时光。
独自在家，害怕时，就会想起乐儿，仿佛它就在身边，也的确，乐儿一直在窗外……
再次向窗外看去，斑驳的阳光，撒在乐儿乌黑的长毛上;心中，也又多了一些安全感，希望窗外的一切，都永远陪着我，永远永远……
关于窗外作文四年级篇3
“达拉达拉，达拉达拉……”光阴荏苒，但是窗外的老爷爷送水时候的身影仍然回荡在我的眼前……
小学一年级的时候，教学楼里有一个饮水机，是水桶式的，水被大家不断“瓜分”，很快水就会用完，可是我们似乎看不到没水的时候——因为每当水没了，总会有一位老爷爷去换水——他总是从窗外静悄悄地走过，在窗外幸苦卖力地换上另一个水桶;我们当时在哪里呢?就在专心地听讲呢。
这是一个冬天，我实在忍不住我的好奇心，便凝视着窗外，等待着那位老爷爷的到来。来了!来了!一阵阵达拉达拉的脚步声逐渐地传开来，越来越大、越来越大;越来越响、越来越响!随着那有力的脚步声，在窗外突然出现了一个身影，是那位老爷爷!我聚精会神地看着他。
我窗外看到了惊人的一幕：他卷缩着腰，咬着牙，呼出一阵阵白烟，吃力地滚着那18.8升的大水桶，豆大的汗珠连续不断地从脸颊上滑落下来。他面红耳赤，穿着粗气，在哪里卖力地滚着、滚着，紧皱着眉头。不知过了多久，终于滚到饮水机那里了!我见他艰难地知己了历经沧桑的腰，不断地拍着自己的背，调整着呼吸;仅仅过了5秒，他又把腰吃力地弯了下去，他的脸更红了。为了方便地扛起水桶，他把手套脱掉了，手几乎在哪刹那间突然冻红了。他开始搬了：第一次我见他运足气力，吸了一大口气，拿起水桶的“脖子”，紧握着搬起，可是水桶纹丝不动。他并没有气馁，又去搬了第二次，第三次……我都为他捏了一把汗!他喘气地更厉害了，一——二——三!终于搬了上去，我心中的大石头也终于落地了。
一位临近退休的老爷爷，为了我们可以喝上可口的凉水，日复一日、年复一年地埋头苦干，他的无私奉献值得我们去崇拜!
一是现在我们已经喝上了先进的直饮水设备，也看不到窗外送水的老爷爷的身影了。但在我的脑中，他的品质任然在不停地回荡……
关于窗外作文四年级篇4
窗外，雨慢慢下着，淅淅沥沥，好像天空在哭泣。天，是灰灰蒙蒙的，灰色，笼罩着大地。
“哔哔”两声清脆的车鸣声在我耳旁响起。我收回目光，从妈妈的肩头向前望去，不知不觉，已经在经过云南的一个小县城。这里开始热闹起来了，车子也渐渐多了起来，放眼望去，车子像一条小虫子一样向前蠕动……雨天路滑，也许，是前面出交通事故了?我在心里想到。这时，所有车子都慢慢停了下来，我不禁好奇地探出了头，只见一名衣衫褴褛，手住拐杖的老人牵着一名小孩倚在车旁乞讨。是他们!原来是他们挡住了去路。
我好奇的看着他们，他们慢慢向我们这边走来，我看清了他们的样貌：老人那一团凌乱花白的头发，脸上还布满了一条条皱纹，面孔被晒得黝黑，右手牵着小孩，那小孩娇嫩的小手捧着有一个已经变形的碗，他们那灰不溜秋的衣服还缝着几个补丁。
缓缓走过一辆又一辆的车子，换回的只是老人失望的摇头与叹息。小孩的肚子又咕咕的叫了一，。看着他们那渐渐远去的身影，一股可怜之情从心底油然而生，于是我用力敲敲车门，对他们喊到：“老爷爷，请您过来一下!”只见他先是一愣，收住了脚步，缓缓转过身来看着我，我挥了挥手中的十元零花钱。只见他的两眼放出光来，仿佛一名在沙漠中迷途的人，发现了一片绿洲!她带着那孩子快步向我走来，我把钱递给了他，他颤抖的手从小孩手中接过小碗。他把碗伸了过来。那小孩和那老人对我说道：“谢谢你呀!”
窗外，雨已经不下了，温暖的阳光照了出来。他们在远处向我招手，目送着我远去……
关于窗外作文四年级篇5
雨淋着窗外的枯树，时间从指尖滑过，金晨站在窗边叹息着。对于一个小学生来说，作业是最大的烦恼，一想着要被老师训斥，只好回到座位写着作业。教室的灯亮着，与窗外看不见的黑夜成了一个鲜明的对比，枯树的枝叶倚在窗户上，对于靠近窗边的金晨来说，犹如一双手抓着自己的思维。老师从座位上站了起来，从学生旁走过，金晨的视线从窗外移回到了作业上，老师经过金晨旁时，摸了摸金晨的头说“你写得真快。”
金晨呆在那儿，不知应该动笔，还是呆在那儿。树枝在窗户上来回摩擦，发出的声音把他从幻想中拉了回来。金晨拿起笔，继续写，同桌碰了碰他并递过来一张纸条;写完了吗?
“快了。”金晨在同桌耳边说了一声，同时看向窗外望了一下，雨滴像大炮似的打在窗上，一道闪电划过无尽的天空，随之而来的是几声雷鸣。教室的灯闪了闪，金晨往衣服里缩了缩，羊毛衫挠得金晨发痒。
一分钟，两分钟，写完作业了，金晨伸了个懒腰。
“叮铃铃”，下课了，老师捧着电脑走到走廊上，开起了灯，广播播着校长的声音，金晨随着拥挤人群中挤出教室，不经意回眸间，从人群空隙中看见了无穷无尽的黑，窗外更显得幽静了，枯树枝摇摆着，好像在向人群告别!
窗外依然……