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将心比心作文素材四年级

时间: 新华 作文

在人善良的时候,心是金银做的;在人将心比心的时候,心是用钻石做的。

我的妈妈在医院工作,有好多次我从她们医院走过,都看见医院门口拉了一个条幅。那些条幅都是患者的家属拉上去的。之所以他们拉条幅,是因为他们的 亲人在医院治疗的时候去世了,他们很难过。为此,有的医生的胳膊还骨折了。我妈妈经常说:“医院死人是在正常不过的事情了,如果医院什么病都能治的话,

那么人人都变成老妖精了。”

有一回,我弟弟的幼儿园让给老师打分 。我的婶婶(我弟弟的妈妈)给每个老师分别打了分:88,90,85……但是我的奶奶,让都打100分。我奶奶说:“你给那些老师评分的高了,老师们也就高兴了,人家自然也就对你的孩子好的呀!”从这件事上我知道了,人要将心比心,你对别人好,别人也会对你好。

如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份敬意,就会对孩子增加一些关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

将心比心作文素材四年级篇2

生活中,有许多将心比心的事,哪怕是小小的一个动作,也能温暖别人的心田。

我见过这样的一件事:有一个老太太上了公交车,看见车上人满满的。只好叹了一口气,扶住一跟铁管。车开了,可是依然没有人让坐。老太太又叹了一口气:“唉——现在的年轻人啊。”

“滴——”,车开到了第二个站点,停了下来。“老太太,您坐。”一个高高瘦瘦的年轻人站了起来,说道,那个老太太笑着向他连连道谢。“不用那么客气,我只是希望,我妈在上车时,也有人给她让坐。”

车上顺间安静了下来!接着,响起了雷鸣般的掌声,在场的所有人,心里头的是暖暖的!

我还见过这么一件事:我们在操场上踢足球时,有一个一年级的小朋友摔倒了,在场的的人连忙跑过去“抢救”有人摸出一张创可贴,也有人要被他去医护室……我们看见了,心里感觉暖暖的。

如果我们生活中能多一些宽容和理解,那么我们的世界会更加美好!

将心比心作文素材四年级篇3

学习了《将心比心》课之后,我发现生活中也有很多与这样类似的事情。

有一次,我在公交车上看见一位老奶奶,被人们挤得东歪,东西也掉了,我刚准备起身为老奶奶让座,这时有一位阿姨抢先把老奶奶扶到她的座位上,并帮老奶奶把东西捡起来,老奶奶感激地说谢谢。那位阿姨平静地说:“不用谢,这是我应该做的。我的妈妈和您差不多大,我希望她遇到这样的事时,也有人为她让座。”听了这位阿姨说的话,我情不自禁的想到奶奶,希望奶奶遇到这种情况时也会有人为她让座。

将心比心是中华民族的传统美德,我们一定会把这个传统美德一代代传下去,今天看到的事情使我受益非浅。

将心比心作文素材四年级篇4

将心比心,一个柔美的词,让你的心胸顿时豁然开朗;将心比心,一个温暖的词,让你的矛盾迎刃而解;将心比心,一个清爽的词,让你的脑子忘记烦恼……

我的妈妈又该让我去干“杂活”了。这次是要去买菜,我带了二十块。到了菜市场,我按照妈妈的吩咐买了十块钱蔬菜,就高高兴兴地哼着歌回家了。到了家,妈妈左夸夸,右夸夸,我的心中灌满了甜甜的蜂蜜。

就在这两个月后的一天,忽然听见一阵急促的敲门声。我慢慢地推开门,原来是那位买菜的老奶奶。“请问有什么事吗”“哦,你就是几天前来我这儿买菜的人?”“是啊,怎么了?”“噢,可算找到你了!上次你来这里买菜时,忘记收我找的钱了,现在给你。”说着给了我十块钱。

这件事情令我今生难忘,我的心像是被清洗了一般,感觉天空更蓝了,绿草更绿了,花儿更香了……在人善良的时候心是金银做的,在人将心比心的时候心是用钻石做的!

将心比心作文素材四年级篇5

星期五那天下午放学,我坐上公交车去爷爷家,上车时车内乘客并不多,我走到中间有个空座位就坐下了。大约过了几站后,乘车的人渐渐多了,已经没有座位了,人们站着,显得有些拥挤。

又到一个站,只见上来一位老奶奶,头发已经白了,脸上布满了皱纹,拄着拐杖摇摇晃晃地在车内移动。前面两个坐着的年轻人谈笑风生,丝毫没有让座的意思。驾驶员一遍遍摁着广播“请给有需要的让个座”,她俩还是无动于衷。我真很生气,站起来大声叫道“老奶奶你来我这里坐”。

在公交车上让座是再普通平常的小事一桩,尊老爱幼是社会提倡的公德。每个人都有老的那一天,将心比心,我们应该对老人多一份尊重,对小孩多一份关爱,正如歌曲唱的“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。

将心比心作文素材四年级篇6

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船……

结果,闹成了陈明的小木船坏了,我的小木船也坏了。本来,我们俩的关系非常好:我有一个东西,分给陈明一半;陈明有一个东西,分给我一半。可现在呢?谁也不理谁。

一次,老师上了一节品德课,内容是:“将心比心”老师先问了我们一个问题:如果一个小朋友把你最喜爱的物品弄坏了,你会怎么办?是把他的物品也弄坏吗?还是当做什么事情也没发生过?还是想想他为什么会把自己是物品弄坏?

听了老师这句话,我和陈明都认识到了自己的错误:不该这样茫然做出决定,要去想想他为什么会把自己的物品弄坏,要懂得将心比心。如果自己把别人的物品弄坏了别人是什么感受。

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