捕捉幸福满分作文900字

我那“半透明”的笔袋里，不知什么时候被人塞了一张小卡片，而我刚刚发现。我愣了一下，接着小心翼翼地将它拿出来，捧在手心端详。这是一张卡纸样硬硬的卡片，封面上画着颗心形。轻轻地翻开，里面写着“月考加油!逢考必过!加油加油!‘在海边走，可以散心，把烦恼抛之脑后，过自己想要的生活。’”真的特别感动，是多么华丽的辞藻都描绘不出来的那种。我将那张小小的卡片抱在怀里，感受着它的温度，我觉得，这就是幸福。我停下了找改正带，用最喜欢的笔，写了一张纸条“善良的女孩一定会被世界温柔以待，加油!”我觉得，这就是幸福的交流。

下午——教室里还没有几个人，桌子上的几张纸条熠熠生辉。我又惊喜又意外，快步走到课桌旁，又顿了一下，其中两个是青白色和天蓝色的，方方正正的封面上依然有一颗心形。打开之后，里面居然还有一层，真的很感动，这样的细节与偏爱总会让人欣喜吧!这次，里面分别写着“生日快乐!月考加油呀，向着你的110前进!冲!”“成为光，散发光，成为更好的自己!”对啊，快到我的生日了呢，一忙自己都忘了，我的心里五味杂陈，原来，也有很多的人在默默关注我，给我她们特殊的爱。幸福感油然而生。我也知道，这也就是集万千宠爱于一身的幸福。

虽然只是几张纸条，虽然只有简短的几个字，但是我觉得它们比任何金银财宝都要珍贵，因为她们是爱的化身。是啊，我们每一天都在忙忙碌碌地生活，总忽略了那些微小又让人心生暖意的幸福。希望以后，我可以准确的，及时的，接受到每一次荆棘路上爱的救赎。不辜负在意我的人，不辜负享受幸福的机遇。

现在，我又将纸条拿出紧紧握在手心，手心里还有幸福的温度在飙升。我一定要将它们珍藏，这是我下定决心捕捉幸福的开始。

又是忙碌的一天了，走在上学的小道上，又有一片树叶在风里翻转。这次，我要将它上面的斑点理解为祝福，将我的情感也赠予最美好的人。

捕捉幸福满分作文900字篇2

谁不期盼绽放绚丽一季的光辉?谁不渴求篱下花艳夺魁满园的荣耀?谁不梦寐蒹葭双生双息羡煞的潋滟?何其有幸?这便是幸福。

镜头一一抹晚烟，半竿斜阳

幼时的天真可爱是令人所羡慕的，小妹曾仰着小脸问过我幸福是什么。我紧皱眉头，摸着小妹的辫子想了一会儿，便道：“小妹的快乐便是我的幸福。”小妹转动着白袍，在阳光的沐浴下格外美丽，抱住我的胳膊道：“那大哥的快乐便是小妹我的幸福。”我被她拽得左右乱跑，长袍如同展开的樱花在天空中左右舞动，我弯下腰对小妹笑了下说：“长大后，你便知何其有幸。”不知不觉天已暗下，晚霞透过天空映衬着小妹那胖胖的脸蛋，那样可爱，我道：“小妹，时候不早了，该回家了。”小妹那柔软的手牵着我的大手，一起走去。何其有幸，这便是幸福。

镜头二乱花渐欲迷人眼

雨下的总是让人措手不及，窗外的樱花树遭受雨点的击打却与往常一样美丽。小妹在屋内纺织衣服，见我对窗外发征便问道：“大哥在看何处?”我征了一下，笑着说：“不曾看过，只是对雨有些喜爱。”“那我们出去走走，可好?”我点点头，拿起家里只剩下的一把油伞抱着小妹走出门外。雨下的可真大，站在樱花树下，小妹唱起小曲，在雨中漫步，那样清雅，小妹生怕淋着我，便紧紧抱住我。雨打湿了她的衣袖，而我的衣服被小妹保护的没有一滴雨点，我也紧紧地抱着她说：“大哥没事，倒是你，衣袖都湿了。”小妹调皮地冲我做鬼脸。

镜头三疑是地上霜

是夜，月光散落在地上，亮晶晶的，一轮明月在空中是那么单调，星辰变幻，我在思念着家人。我由于战乱被迫与小妹分离，我日日夜夜地想念着小妹，人不寐，看着那略丝清凉的明月，我自言自语道：“小妹可和我看的是一轮明月。”泪流满面，帐篷外来了一名将士说道：“将军，您有一封书信在此。”我接过信，欣喜若狂，“是小妹的信，是小妹的信。”我不禁狂喜地喊出了声。打开信是小妹那熟悉的字体，在信中说小妹过得很好，让我不要担心，盼望着我的归来，一起在樱花树下看樱花。我笑了，想象着见到小妹，何其有幸?这便是幸福。

小妹的陪伴，小妹的关怀是我最大的幸福，胜过这也世间一切事物，莽莽红尘，唯有陪伴，有关怀，有牵挂，足矣。何其有幸，我已寻到，在我的身边，永远跟随。

此时，光辉，荣耀，潋滟，人皆有之，胜过财富，胜过一切，何其有幸?陪伴、牵挂、关怀，这是我所捕捉到的幸福。

捕捉幸福满分作文900字篇3

林清玄说：“如果内心的蝴蝶没有苏醒，那么枯叶蝶的一生只能是一片无言的枯叶了。”因为我们渴望美好，渴望远方，所以我们去捕捉从未离开的幸福。

“我们不知道飞来的地方，只想要知道将飞去的远方。”苏东坡是一个擅长捕捉幸福的人，我认为。他一生被贬谪多次，我们却从未看到过他对生活失去希望。被贬又如何，继续与我那好友在净静的夜晚在承天寺夜游;被贬又如何，老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，千骑卷平冈;被贬又如何，依旧回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。苏轼的一生可谓是起落落落，他却没有在原地独自徘徊，他如凿壁偷光一样在缝隙里捕捉从未弃他的幸福。他问“持节云中，何日遣冯唐?”他诵“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”苏轼渴望驰骋沙场，于是他捕捉从未离开的幸福。它一直都在。

“每一天都会有新的太阳，但永远不会再有今天的太阳。”玉树临风的邹忌是一个擅长捕捉幸福的人，我认为。形貌昳丽的邹忌啊，从不会沾沾自喜，他善于辞令，他宠辱不惊。倘若邹忌在徐公到来之后不是熟视之自以为不如，而是骄傲蛮横，又会是怎样一番境界，又是怎样将近在咫尺的幸福推走的。幸福在邹忌说“吾妻之美我者，私我也”的时候，就已悄然而至，沉着冷静的邹忌，因此捕捉幸福。邹忌入朝见威王时以身说法，劝其广开言路。忠君爱国的他，渴望皇帝内政修明，渴望美好，于是他捕捉到从未离开的幸福。它一直都在。

“时间是一个矛盾的家伙，你若无情，他就无义，你若有情，他又给予。”我认为，我在捕捉幸福的路上已日见熟练。学习是一件快乐的事，有关学者认为。我们在这节车厢相遇是偶然，亦是必然，因为我们渴望到达晴空万里的远方。在自己冥思苦想，刻苦钻研出一道数学难题时，我感到，我是一个幸福的人。在为别人讲题而对方说“谢谢你，我会了”的时侯，我感到，我是一个幸福的人。幸福小到可以是一束阳光擦过你的脸庞，幸福小到可以是一片落在肩头的落花的芬芳。思想，是一张不断经过岁月擦磨的铜镜，我在成长，我渴望前方是姹紫嫣红的阳光大道，我渴望充满希望的远方，于是我捕捉从未离开的幸福。它一直都在。

我不是苏轼，我没有如他一般旷达的胸襟;我不是邹忌，我没有玉树临风善于辞令的魅力;我是我自己，我有与他们一样的渴望美好，渴望远方的心，于是踏上捕捉幸福的彩虹。

我说“如果内心的蝴蝶已经苏醒，那么枯叶蝶的一生将绚丽多彩。”我们依旧渴望美好，渴望远方，于是我们追寻，去捕捉从未离开的幸福。

捕捉幸福满分作文900字篇4

无雨怎能知晴之美好，没有真善美也看不到人性的温暖之处，以及它所给人带来的幸福。

在我只有七八岁时的那天早上，下过我十三年来遇到的最大的一场雨，平时只需十几分钟步行即可到校，但那天父亲似乎一点都不着急上班，决意开车送我上学。

即便是乘车，速度也一点都快不了。不久，前面一辆车陷在过膝深的水里熄火了，父亲不得已把车停在路边，撩起裤脚管，把我连人带书包高举过头，嘱咐我打好伞避免淋湿，自己却因为举着我没法撑伞任凭雨淋着在狂风暴雨中艰难跋涉。

后来，那天我成为了少数几个按时到校的学生，交通几近瘫痪，前两节课被迫改为阅读课，乘公交车的老师风尘仆仆地在十点后赶来更使我暗自得意。

这件事现在想来充满着幸福的暖，父亲的爱点点滴滴无处不在，不管风吹雨打，他的真情一直关爱我、保护我。

半年多前的一个中午，一场突如其来的倾盆大雨给在食堂中吃饭的同学一个措手不及，确切地说，食堂门口形成了一道透明的雨帘让人望而却步，后边窗外的树被吹弯了腰，呼呼的风声煞是怕人。

好不容易向人借来了伞，由于数量有限，我们分拨走，我负责还伞，就比别人多来回一趟。再一次踏上回程的路，风似乎吹得更大了，逆着风，踏着雨，我终于回到了教学楼。抬头一望，我的好友正静静地站在原地，没说话，就朝我笑了笑，真美!

突然我十分感动，被幸福席卷了心灵，湿衣服湿鞋影响不了我的好心情，因为不管风吹雨打，有人会等着我。

依然还记得，小学执勤时，每到下雨天总有一项特殊的任务——打着彩虹伞送没带伞的同学进校，我之前也被他人护送过，所以我兴致勃勃地想要一试。

可说得容易做的难，当时在我们眼里，五年级的大同学简直是巨人，每次把沉重的伞高举过头可都要花费不小的力气。有些低年级的小朋友还会调皮地跑走，就是要和你对着干，更雪上加霜的是学校并不提供雨鞋，在积水的地面上走来走去的结果就是鞋子很快地湿透，以至于很长一段时间的话题都是某人有一双防水的鞋，真棒!

但即使这样，我还是乐于做这工作，一是因为有趣，更多的是帮助人使我很有成就感。这正应了这样一句名言：幸福，不是被动地接受，而是主动地给予。所以说，不管风吹雨打，我要尽全力与人为善。

人间自有真情在，以善心对人，原本“朝来寒雨晚来风”的凄苦处境就会变成“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的闲适恣意。让人时常充满幸福感，积极向上的面对未来的无限挑战。